谈中学英语教师的现代意识

随着改革开放的进一步深入和知识经济时代的到来，英语作为一种语言得以更广泛的应用，它的实践性更为突出，为此，教师必须改变以往传统的教学模式和教学方法，更新观念、转变思想，树立现代教育意识及观念。     

论语文

从我们第一次背起书包开始。语文便和我们形影不离了。可有很多同学经常是谈“语”变色．说它太难了。其实语文并不难．只要方法好．学起来就很轻松．     

关于高职英语教学改革的探讨

结合我国高职英语教学实际,针对高职英语教学存在的问题,按照高职教育的要求,探索了高职英语教学改革的思路、目标和措施。     

矛盾修饰法探析

矛盾修饰法是一种独特的修辞手法 ,其故意构成语言看似矛盾实则统一的表达形式 ,读来耐人寻味 ,有强烈的语言效果和感染力。英语教学中帮助学生了解此种修辞法的特点 ,对于深刻理解作者意图 ,增强自身修养都大有裨益。     

人教版英语高二上册的几处谬误

人民教育出版社出版的现行英语教材，高二比高一错误少了许多，但仍有谬误之处。现举几例剖析之。     

送给英语学习者的十句经典名言

1.What is language for?Some people seemto think it’s for practicing grammar rules andlearning lists of words—the longer the words thebetter.That’s wrong.Language is for the exchangeofideas,for communication.语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词—而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!2.The way to learn a language is to practicespeakingit as often as possible.学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。3.A great man once said it i…     

提问[三步曲]

Hello，boys and girls!今天教大家一招：如何对画线部分提问？请按以下步骤来！一找、二变、三去掉，最后加问号。先找疑问词，原句变疑问；再去画线处，后加疑问号。     

输入与二语习得述评

本文通过对二语习得理论派别及主要的输入观以及与此有关实证研究的回顾,指出三种输入观各有其特点,对我国的外语教学有一定的指导意义,但不能生搬硬套,要结合我国教学实际。另外,国内有关输入对习得作用的实证研究很少, 期望有更多的这种研究来指导我们的外语教学。     

新课堂 新感觉——新课标理念渗透下的小学英语课堂教学初探

在当今这个高度信息化的时代，英语作为世界通用语，是极其重要的信息载体，已经成为应用最广泛的交际用语。近年来，随着教育改革的不断推进，英语教育规模日盛，也取得了显著的成就。在新课改的呼唤下，作为一名小学英语教师，我时时想着怎样把《英语课程标准》的理念渗透到英语教学中，进而提高教学质量。众所周知，我们如今推崇的是素质教育，是要重视“人的发展”。课堂作为教育活动最基本的构成要素，是素质教育的主阵地。