同课异构在高中英语课堂教学中的应用

同课异构是可以体现教师团队的集体智慧、集思广益,促进了教师之间的相互学习和资源共享。经过同课异构教学模式的锤炼,不仅教师之间的交流增加了,课堂内容更加丰富了,而且也能看到学生英语成绩的明显提高,促进学生英语学习能力的发展。     

My Favorite Cartoon

My favorite holiday a traditional holiday in is the Spring Festival. It＇s China. At Spring Festival, people like to put on red clothes, go to visit their relatives and watch the lion dance. They eat＇a lot of delicious food.     

论如何提高小学英语课堂教学效率

小学是人生学习的最佳阶段,是为其他学科打好基础基础的最佳时期,对于英语这门学科来说更应当如此。英语作为一门外语课程,对小学生来言,是一门新的语言知识,所以具有一定的难度,但是鉴于其重要性却又不得不学。这不光对学生来说是一项难题,对于广大小学英语教师来说,更是一个不小的挑战。如何提高小学英语课堂教学效率则是本文要探讨的重点,并希望能提出几点具有建设性的意见,帮助广大教师和学生解决英语课堂教学效率问题。     

ESP专门用途英语理论在旅游英语校本教材开发中的实践——以桂林旅专为例

旅游英语专业是桂林旅专区级特色专业及重点示范专业,在教学实践中,深感现有高职专业英语教材的局限性,迫切需要开发突出旅游特色的、适合学校实际的校本教材,通过对教材的研究、开发、编制、使用和评价,探索旅游英语教材开发的创新和实践模式,真正形成自己的办学特色。     

大学英语分层教学在独立学院的可行性探索

大学英语分层教学如今已在全国各高校遍地开花,在高校英语教学改革轰轰烈烈的潮流中备受推崇。分层教学固然有其有力的理论依据,但在实施的过程中也暴露出不少问题。本文试图以分层教学在广州商学院的实施为分析范本,探索大学英语分层教学在同类独立学院的可行性。     

小学英语单元整体教学解析

对于小学英语教学而言,教师可以慢慢尝试将单元整体教学融入其中,可以将不同单元、不同主题的内容实现有针对性的汇集,透过知识点的融合进行更深层次的语言点的剖析,提升学生的综合语言素养。     

高职英语教学过程中合作学习教学模式的应用

随着教育改革的不断推出,高校的教学模式也受到了更多的关注,传统的教学模式已经无法满足现代教学的需求,合作学习模式作为一种全新的教学模式受到了越来广泛的关注及应用,合作学习模式能够有效地提高学生的积极性,加强学生的参与感,促使教学质量的不断提高。本文在我国高职类院校的英语教学活动中,对合作学习教学模式的应用进行了简单的研究分析,以希望对后期的合作学习应用工作提供一定的帮助。     

情景教学法在小学英语课堂中的实践探讨

小学是学生阶段的开始,所以小学教育对学生以后的发展很重要,在小学英语教学过程中教师不仅要引导学生打好基础知识,还要激发学生的兴趣。情景教学法在教学过程中不仅活跃了教学气氛,还在课堂上给学生一个展示的平台。     

2015中考英语语篇及作文专项训练(二)

一、完形填空(共10小题,每小题1分,满分10分)阅读下面短文,掌握其大意,从各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案。Do you have the ability to live cheaply?Now here’s a true story of an American girl,Sarah.1 Sarah left university,she began to live in New York City on her own.She found a job in a publishing house,but the salary was 2$30,000 a year.Her parents thought her life would     

少数民族地区高中英语阅读教学现状及对策

针对少数民族地区中学英语阅读教学的现状,分析影响少数民族地区中学英语阅读教学的相关因素,并提出少数民族地区高中英语阅读教学策略。