巧辨尽在一言中（35）

1.Some new drugs are being advertised in the newspaper.I’ll give you some medicine to make you sleep better。报上登有几种新药的广告。我可以给你一点药吃，让你睡得好些。     

关于对高职毕业生英语能力需求的调查报告

离职英语教学必须坚持“以实用为主，应用为目的”，加强实用性英语教学，以就业为导向提高学生的英语应用能力．增强他们的社会竞争能力。提高就业率。     

英语课堂教学落实二期课改的实践分析

上海二期课改已进入全面铺开的攻坚阶段，英语课程教学也随之有了新的变化，教师逐渐将新课改的理念落实于课堂。在此过程中，教师遇到不少问题。本刊节选讲座中最受教师关注的课程标准解析和英语课堂教学的设计与实施两部分进行介绍。[编者按]     

怎样让职校的英语课堂活起来

学习和掌握英语的重要性越来越突出.因此,英语教师必须转变观念,以各种方式来激活英语课堂,让职枝英语课堂真正活起来,从而提高课堂教学效率.     

洛阳市涧西区英语学校管理出新招

洛阳市涧西区英语学校近日在学生和班级管理工作中，推行奖牌制度，加强管理，效果甚佳。     

Review of units 6～10

时间过得真快呀!不知不觉中我们已经学完了10个单元，相信聪明的你已经有了丰厚的知识储备。那么就让我们来个总复习，检验一下紧！准备好了吗?Let’s go for it!     

中国学生英语口语错误分析

学习者系统性的错误能够揭示出他已经取得的进步,而且提供语言是如何被学习的证据。学习者的语言错误反映了学习者所掌握的语言体系,对了解和研究第二语言习得具有重要意义。我们不应该简单地把“语言错误”看作是学习中的问题,“语言错误”往往是学习者试图对语言体系进行判断,对所接触到的语言材料进行归纳并试图使之规范的表现。从某种意义上说,学习者的错误不仅对语言教学研究有启示,而且对心理学和语言学也有重要的研究价值。     

GRE阅读五大忌

读原文详略得当其实很难?首先，你要知道什么值得详细读，什么可以略读，也就要知道什么是重点；其次，你要通过练习领悟详略的深浅，详细读要用怎样的速度读，对句子要理解到什么深度，略读要读多浅，要省略什么。当然，如果这两点品味不好，就势必会导致详略不分，详略不