高中英语阅读教学中实施多元化评价策略及其影响探究

随着新课程改革的逐步推进,"以人为本"的教育理念深入人心,高中阶段教学评价问题越来越体现出其重要性。面对目前的教育改革,我们深切感受到它的教改主题不同于以往,其关注的中心不再局限于教育内容的更新和教育方法的改革,而是把重点转向研究学生和激发学生的内在积极性。     

评试题特点 论解题策略——2014年广东高考英语基础写作试题分析

2014年广东省普通高考英语基础写作题要求考生为当地英语晚报写一篇报道,具体题目如下：     

个性化阅读教学要发挥教师的主导作用

在初中语文的个性化阅读教学过程中,教师主导作用的发挥是多方面的。对此,本文从以下两个角度进行了有益的探讨,一是引导学生进行自主性阅读,关注其创造性;二是引导学生在文本解读中求同存异,关注其交流与评价。     

追求高效,构建小学英语的和谐课堂

小学开设英语是新世纪社会发展的需要,是知识经济时代为了更好地发展与国际发展接轨的必然要求,课堂作为教学的主要阵地,是整个教学的中心环节,所以要深刻剖析新课程的要求,以学生为主题,最终提高课堂教学效率。     

职高英语教学中如何激发学生的自主学习兴趣

职业高中是以培养专业技术型人才为办学目的的 职业教育学校,主要包含专业课和文化课两种课程类型,而英 语则是文化课程中的一门重要学科。在新时期的教育背景下,职业高中英语教学工作中仍存在学生自主学习兴趣较差的问 题,教师需要重视,运用实效的方法辅助培养学生自主学习的 兴趣、掌握丰富知识,进而不断提升他们的综合素养。本文中 笔者就职高英语教学中如何激发学生的自主学习兴趣展开研究。     

学生课堂英语学习兴趣的激发

一、构建课堂教学情景在课堂教学过程中,关键是吸引学生的兴趣,让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要,另一方面要贴近学生     

The Lost Bladesman

关公以勇敢和忠诚闻名于世，他也是安全的象征，所以人们经常把关公的图片贴在大门上，以祈求全家平安。商人也会供奉关公，借此来表明自己的公平和公正。最近刚刚上映了一部关于关羽的影片，我们来一起了解一下吧。     

态度

一位女子在战争期间来到莫哈维沙漠里的军营和丈夫一起生活。她特别不喜欢那个地方：酷热难耐，即便是在阴凉处温度也高达华氏125度；风不停地吹着，还有沙子，无边无际无处不在的沙子。     

提高英语教学效率,建立听力教学常规

一、现状分析社会生活的信息化和经济的全球化。对英语教学提出了更高的要求。教育部新颁布的《普通高中英语课程标准(实验稿)》在课程目标中提出了:"高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习形式。形成具有高中生特点的英语学习的过程和方法。"因而转变教学观念。改进现有的课堂教学方式,完成新课标中提出的教学目标就成了实现新课程目标的当务之急。对于在新课标中提出的"听,说,读,写"四种基本能力中,听力是最基本的。如果能从培养学生