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981.
982.
汉英节奏与翻译——兼论英语语音教学 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国英语教学中,人们常常忽略了句子节奏或韵律教学的重要性,往往强调的是正音,至多再进行少许语调模式教学。故而我国的英语学习者,无论是普通教育学习者还是远程教育学习者,他们由于对语言特别是英语语言的节奏或韵律表现手法不甚了解,口头说出来的英语常常没有使重读音节等时距的出现,笔头译出来的英语更是没有做到尽量体现汉语的平衡对称和音韵和谐的特点,没有合理安排如音量、音节和重音等要素,组织成节奏和谐的英语句子。为此,本文从汉英比较入手,着重就节奏或韵律的表现手法及其翻译问题作一番论述和比较。 相似文献
983.
“留白”,作为中国画创作艺术手法,营造了画中有画,画外有画的艺术效果,赋予作品无穷的魅力,给鉴赏者留出了想象的一片蓝天,为艺术鉴赏的再创造留下了广阔的空间。课堂教学也是一门综合艺术,恰到好处的留白,不仅有助于教师生动地“授业”,更有助于学生主动地探究——驰骋思想的骏马,用已有的知识和独特的体验去阐释演绎,去“补白”。在小学数学教学中的适当运用“留白”手法, 相似文献
984.
叶绿青 《黎明职业大学学报》2000,(4):63-68
ESL/EFL学习在一般情况下语法能力高于语用能力,而未能把语法学习与交际培养有机地结合起来。本提高倡在语法教学中加在语用教学的力度,即除了介绍包括规范英语语法及交际英语语法的规则,还应将语法教学放在语篇层次及交际上讲述其语用功能,以达到帮助学生提高交际能力的目的。 相似文献
985.
数学活动,不仅能够让学生感受到数学学习的快乐,让学生有“做”数学的机会,而且让学生经历体验数学、将数学与生活对接的过程,使课堂呈现丰富生动。从价值论的角度讲,怎样的数学活动是真实有效的呢?我认为可从以下几方面来实现数学活动效果的提升。 相似文献
986.
大学英语教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着知识经济的发展和高等教育改革的深化,对大学英语教学提出了新的要求,作为大学英语教师不仅要转变教学理念,而且还需不断提高专业素质,更新教学手段,改革教学方法,营造良好的学习氛围,从而提高学生应用英语的能力和水平。 相似文献
987.
Liaoning University of Petroleum and Chemical Technology Yumei Gu。 相似文献
989.
990.
蒋光玉 《中国教育研究与创新》2006,3(9):105-105
“疏”与“堵”是相对统一的两个方面。在德育工作中.坚持以“疏”为主,以“堵”为辅的思想方法。是取得良好的教育效果的重要前提。“堵”常常是“堵”而不住.而“疏”则能因势利导。扬长避短,达到理想效果。 相似文献