"东东"是什么东西

几个月前，我看到一张小报上登了这样一条标题——《我看“职称英语统考”这东东》。初见“东东”一词，如入五里雾中，全然不知其为何物．尽管我已经吃了许多年的文字饭。看罢文章．方知这“东东”乃“东西”之意。于是我断定这是笔误．甚至抱怨那些编辑、校对怎么连标题上的错字也没有看出来。     

英语报刊阅读辅助教学模式的探讨

<英语课程标准>明确指出,基础教育阶段英语课程的任务首先是激发和培养学生学习英语的兴趣.<二十一世纪中学生版>以其独特的优势,不仅能吸引学生的学习兴趣,帮助他们了解世界和中西方文化的差异,而且为中学英语课程的开发提供了必要的补充,为学生创造了一个阅读的空间.把报刊阅读引入中学英语教学,通过课前活动、课上活动、课后活动三个步骤,采用多种方式,指导学生、组织学生进行阅读,探索报刊阅读辅助教学的新模式.     

读书之乐乐何如

《走火入魔的英语》，朱鲁子、杨艾祥著 《星象解码——引领进入神秘的星座世界》．陈久金著．群言出版社， 《错错错——唐锡阳绿色沉思与百家评点》，唐锡阳编著，沈阳出版社，     

广东电视台自主开发数字频道

南方广播影视传媒集团旗下的广东电视台将从8月底开始陆续推出《欧洲足球》《英语辅导》《高尔夫》等个性化、专业化、数字化的付费频道。除了上述三个频道外，还有尚未确定运营模式的《真人秀频道》，这四个频道的内容涵盖了体育竞技，娱乐休闲，教育三大领域，除部分节目需向境内外制作商购买之外，70%左右的栏目都将立足本土化，强化地域特色。     

核心素养背景下小学生英语思维品质的培养

近几年核心素养培养这一主题走进了我们的视线,并开始逐步影响和转变教师的教育教学理念。目前人们将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。其中英语学科思维品质培养包括辨析语言和文化表象的各种现象,分类、概括信息,建构新的概念,分析、推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观点,理性表达自己的观点等方面的能力养成与训练,形成英语思维习惯,提高多元思维能力等。     

浅析如何构建高中英语高效课堂

随着社会的发展,我国教育也在不断发生变化,当前我国教育十分重视对学生的英语培养,越来越多的学生也认识到了英语的重要性,开始认真学习英语。但是由于英语科目的特殊性和复杂性,导致很多学生在学习英语的过程中遇到困难,难以跟上教师的"节奏"。本文笔者将结合自身的教学经验,对构建高效英语课堂提出有效建议。     

网络计算机技术辅助高校英语教学策略探讨

随着网络计算机技术的迅速发展与普及,如何将其应用于高校英语教学当中成为教育学者们普遍关注的热点话题。本文简要介绍了利用网络计算机技术辅助英语教学中的优势,并详细介绍了具体的应用策略,以期能够为广大英语教师更好地开展课堂教学活动提供一些有价值的参考建议。     

从心理现状谈促进偏远乡村英语教师专业化发展

教师的心理现状直接关系到教学的效果,是制约教师专业化发展的关键因素。笔者在深入分析偏远乡村英语教师心理现状的基础上,探讨存在的问题及成因,提出促进他们专业化发展的有效对策。     

微课在大学英语教学中的行动研究

对大学英语课程教学模式进行实验改革。实验采用行动研究的方法,通过微课的建设和使用,利用翻转课堂及混合式教学模式,在实践中探索并不断改进教学模式,有效地提高了学生的自学能力,促进了知识的内化。