从大学英语四、六级考试改革看大学英语教学课程的延展性变化

为进一步完善考试系统,以及落实《大学英语课程教学要求》的内容,进而有效推动大学英语教学的发展,教育部相关部门在2013年12月对大学英语四、六级考试再一次进行了深化性的调整与改革,而这次改革也势必会对大学英语教学课程方面产生积极的,不可抗拒的影响。笔者认为,找到考试改革的落脚点,并联系现高校英语教学的现状,做出下一步具有前瞻性的,全局性的思考与研究才是重中之重。为此,将采用比较分析的研究方法,在总结此次的改革变化特点的基础之上,进一步提出尝试性且希望能够具有改革效应的仅局限于大学英语课程教学区域内的相对应的改革措施,从而引起广大英语教学工作者更进一步的思考与研究。     

敲门砖式英语教育该降温了

正日前,新东方创始人俞敏洪表示,中国教育把英语看得过重了。他呼吁,让英语考试的分数和难度下降,把150分变成100分甚至80分。俞敏洪,一个靠英语考试发家、靠英语考试挣钱的人,说出这样的话的确是很清醒和有责任心的。     

高中英语快速阅读的误区与对策分析

阅读是高中英语的一个重要题型,在高中英语的考试中占据了极为重要的分量。要提高学生的英语阅读水平,首先要提高学生的英语阅读速度,这一点在高中英语考试中体现的尤为明显。笔者根据自身高中英语教学的实践经验,从以下几个方面谈高中英语快速阅读的误区以及对策分析。     

浅析高中生英语阅读理解能力的培养

提高学生的英语阅读理解能力对提高英语学习水平、交际能力和写作能力有主要作用。首先,英语阅读在英语考试中占的比重很高,不管是完型填空、补全短文还是短篇的短文理解,都要求学生有很好的英语阅读理解能力,提高阅读理解能力能直接提高英语学科的成绩。     

“新”托福——构图为王!

不知不觉就到了4月,人间四月天,山花烂漫在窗前。看到如此美景,你脑中是否浮现出一张张景色醉人的风景图?本期,韩老师将为我们讲解用"构图"的方法来攻克新托福词汇和阅读。     

阅读加速器,现在开启!简

作为考研的必考科目,英语是决定考研成败的决定性因素之一。而阅读绝对是考研英语中的重中之重。但在历年研究生入学英语考试结束之后。我们都会听到很多考生扼腕叹息,很多人质疑明明自己看懂了文章大意和各个选项的意思,却为何还是一败涂地!本文为你深度解读考研英语阅读的分值构成、大纲要求。以及阅读技巧,助你在考研英语中获得好成绩!     

英语考试焦虑心理咨询案例报告

过度的英语考试焦虑不仅影响了学生的学习成绩和学习活动,也对学生的身心健康不利。心理咨询师根据求助者的心理问题的特征,采用合理情绪疗法、面质技术和英语考试辅导循序渐进地消除其错误认知模式,建立其合理认知模式。求助者症状得到明显改善,取得了良好的咨询效果。     

“完美”班长

期中考试拉开了帷幕。这天,临进考场的时候,我看见穆佳妮站在走廊,双手交叉在胸前祈祷:"上帝,请保佑我能考出好成绩!""好成绩得靠自己努力,你求上帝是没用的!"我走过去和她打趣,谁知她竟狠狠翻我一个白眼:"如果我考不好,就怪你这个乌鸦嘴!""我怎么是乌鸦嘴?还没考,你怎么知道一定会考不好?"我还想再说几句,席若兰拉住我,轻声说:"龙智别说了,穆佳妮英语不好,她最怕英语考试了!"一周后,老师英语成绩公布的时候,我终于相信穆佳妮     

突出文章内容的阅读教学手段和活动

阅读技能的培养和训练在英语各项技能中占有很大的比例，这一点不仅体现在课本内容的安排上，也体现在各种英语考试中，以及大多数学生的学习目标和习惯上。然而，阅读能力的提高是个漫长的积累过程，单就课堂教学而言，因种种原因使得投入与产出不成正比，教学气氛相对于视、听、说等也显得沉闷和无趣。本文针对阅读教学中的困难和问题，通过总结语言学以及教学法在阅读教学方面的理论和实践研究成果，结合教学实践活动，提出了一些可操作的阅读教学手段和活动。