实施课堂三对接,提升教学实效性

上好课,会上课,实现课堂有效行和高效性,这是每一个教师永恒的职业追求。结合教学实践,提出要对接上游知识、对接理论知识、对接学生起点的三对接策略,从而提升数学教学的实效性。     

如何发挥英语课堂教学对大学生情感培养作用

大学生是国家重点培育的对象,也是推动社会进步的栋梁之材。树立大学生正确的世界观、价值观和人生观;提升大学生的情感素养对国家和社会的长远发展有着重要的作用。新课程标准明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标,但部分教师对其含义和定位仍然处于模糊状态。因此,在大学英语课堂教学中如何把握这三维目标、重视情感态度的培养就需要进行深入的研究和探讨,进而找出行之有效的措施,以促进大学生的全面发展。     

元素化合价与氧化值含义的探析及教学策略

探析了元素化合价和氧化值的含义,针对在中学教学中这两个概念易被混淆的现象,建议在教学中采用螺旋式教学策略,逐步甄别两者的差异,并以实际例子作为佐证,阐明这两个概念的作用是相辅相成的.     

初中英语教学的几点尝试与思考

英语是一门语言学科,在整个初中教育阶段具有举足轻重的地位,对于培养学生的综合素质、奠定学生的语言基础能力起着非常重要的作用。结合多年的初中英语教学实践,对课堂教学策略进行了积极的尝试与探索。     

初中生物实验演示教学模式实践策略

生物演示实验教学具有较强的操作性,因此教师在教学的过程中一定要注重应用合理的教学策略讲求实践方法。针对初中生的身心特点和学习接受能力,提供了营造平等、民主的教学环境和注重激发学生的实践兴趣两种教学策略。     

提升教学规划力

<正>每看到一棵树根、一块朽木在工艺美术家的刻刀下变成了一件件令人叹为观止的艺术品,总是惊叹于他们化腐朽为神奇的本领。如果仔细思考,你就会发现,工艺美术家精湛技艺的背后,有一项很重要的能力支撑着他们,那就是规划力。一块原始的材料,工艺美术家在没有动刀之前,就已经想好了先做什么后干什么;在整个雕刻的过程中,他会最大限度地利用原料,创造出令人惊叹的艺术来。     

践行生本 实现高效——生本教育理念在语文教学中的运用

生本教育是一种崭新的教育理念,它能使教育者在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇,得到良好的发展。在新课程改革的背景下,生本教育在语文教学中的运用应受到高度重视,并使之成为实践语文新课程标准理念的一个重要途径。     

新课改下的高中生物教学策略

在素质教育发展得如火如荼的今天,新课改对高中生物教学提出了新的要求。单纯掌握知识已经无法满足教育的要求,培养创新力成为当代中学生物教育的一个新的目标。在新课改的大背景下,如何提高高中生物课堂教学质量,成为一个日益重要的话题。作者结合教学经验,总结了心得体会,与广大一线生物老师进行交流。     

在教学管理改革中进行有效探索

破除传统的大一统的教学管理模式,建立能够适应个别差异从而有助于提高教学效益的新的教学管理模式,不仅是时代提出的课题,有充分的理由根据,而且在实践中也被证明是完全可行的。     

感受英语课堂的生命活力

“努力实现英语课堂的高效率。”作为一名初中英语教师。我深深体会到这一理念的重要性。那么，如何展现有艺术感的英语课堂．让学生快快乐乐地学习英语呢？本人在实践中有几点感悟。