融媒体视域下学术期刊编辑的价值定位与重构

融媒体时代学术期刊的出版生态发生了巨大变化,媒体融合过程中学术期刊编辑的传统价值面临着全新的挑战,但伴随而来的机遇也赋予学术期刊编辑新的价值。在出版能力单一化、同质化的趋势中,学术期刊编辑的传播意识、传播能力和服务能力无法有效适配新业态下学术出版需求,难以应对学术平台多元化和学术评价多样化带来的冲击。作为“学术把门人”和“学术伯乐”,学术期刊编辑在媒体融合的转型发展中应在立足学术的前提下,充分认识和利用融媒体技术优势,全面提升出版技能、转变出版理念和增强服务能力,重构学术期刊编辑的价值空间,最终能够引领学术传播并更好服务学术研究。     

基于学赛互融、产教互通的卓越人才培养探索——以南京航空航天大学车辆工程专业为例

从“双创”教学模式、工程实践平台、产教融合体系和人才评价机制4个方面讨论了南京航空航天大学车辆工程系卓越人才培养理念。为解决教学内容与产业发展联系不够密切的问题,注重项目驱动式实践课程设计,引导学生解决智能网联汽车领域的实际工程问题。组建“双师型”课程组,在课程教学中融入研究性和探究性元素,帮助教师面向产业赛道进行教学设计;组织学生参加高水平创新创业大赛,搭建校内选拔平台、健全奖励制度,挖掘学生“双创”潜力。以基础科研能力训练、企业项目式实习为载体,构建结构完善、具有鲜明教学特色的产教融合协同育人模式,为面向电动化、智能化、信息化汽车产业革新需求储备优秀的复合型技术人才。     

广西边境县级融媒体中心国门文化的传播机制探析

通过对边境县级融媒体中心和国门文化的界定和梳理,发现广西边境县级融媒体中心国门文化建设的价值效能和发展困境。边境县级融媒体中心国门文化的建设价值效能包括边境地区文化传承、边境国门教育实践、跨国传播的文化窗口三个方面。目前,边境县级融媒体中心面临理念缺失和定位模糊、内容难以适应民众文化需求、文化资源的创新和转化不足等问题。基于此,边境县级融媒体中心国门文化的传播机制应包括目标导向、话语权力、动员扩散、内容运营、评估反馈五个方面。     

融媒体背景下行业媒体可视化传播策略与启示

行业媒体要不断加快媒体融合发展步伐,打造融合产品,建立融合传播矩阵。在做大做强主流舆论时,行业媒体要围绕新型的传播理念下功夫,充分运用当前深受读者喜爱的可视化传播手段,制作精品化短视频,增强行业新闻的可读性和感染力,提高行业新闻传播效率和舆论引导能力,为行业媒体育新机、开新局提供崭新策略和启示。     

县级融媒体短视频的探索之路 ——基于山西省县级融媒体案例分析

为了研究山西省县级融媒体短视频的发展现状,本文对其县级融媒体短视频进行统计分析发现,短视频传播规律、内容生产与质量把关、平台运营方面存在明显不足.这势必影响山西省县级融媒体短视频传播效果,县级融媒体要"搭载"短视频这一新平台,关键在于思维转变,要坚持受众(用户)思维的原则,做到尊重短视频渠道规律、挖掘本土化内容、加强内...     

“清洁生产与循环经济”线上线下混融教学改革

旨在全过程预防污染产生和减少资源能源消耗的清洁生产与循环经济是实现可持续发展的重要途径。通过研究选修课“清洁生产与循环经济”教学中存在的学时短、教学内容涉及面广和实践性强等问题与需求,对线上和线下混融式教学改革与实践进行了探索。充分利用网络教学资源,将慕课、网络教学视频和课堂PPT讲授融为一体,对教学内容优化整合,嵌入了丰富的行业生产实际典型案例;贯彻“以学生为中心、以教师为指导”理念,强化了教学过程的实施和管理,并对未来课程教学进行了展望。     

Vlog在新闻传媒领域的运用分析及展望

Vlog在新闻传媒领域的应用越来越普遍,本文归纳Vlog新闻短视频的传播优势,即更强调还原真实,更具个性色彩,不拘泥时长更完整,拍摄制作更专业.同时,指出现阶段Vlog新闻短视频存在的问题,如形式大于内容,信息量少;同质化严重,内容重复;阶段性策划多,难有黏性等.并提出Vlog新闻短视频发展的突破路径,即加强策划,平衡...     

新时代加强高职院校融媒体中心建设的路径探析——以湄洲湾职业技术学院为例

在全媒体时代,师生对优质信息和媒体传播的需求日益增长,高校必须依托优质教育资源,不断创新,融合传统媒体和新媒体,建设与教育定位和学校特色相匹配的媒体融合中心。湄洲湾职业技术学院根据实际情况,以顺应时代、服务师生、助推学院发展的务实之举,把融媒体中心建设作为当前一项重要而紧迫的任务,扎实推进,并在建设过程中提出对策,为高职院校融媒体中心有序健康发展探析路径。这对高校掌握思想政治教育制高点、引导舆论,做好意识形态工作,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,落实立德树人根本任务有着积极意义。     

基于“一统四融双提升”艺术设计类人才培养模式研究

论文通过探究基于“一统四融双提升”的人才培养机制,达到解决如何培养适应时代需求的艺术设计类应用型人才的目的。论文首先提出了“一统四融双提升”的概念;其次,阐述了高职院校艺术设计类人才培养模式的现状,及“一统四融双提升”人才培养模式的意义;最后,详细探究了“一统四融双提升”人才培养模式的具体运行机制。     

融媒体时代科学传播的创新路径 ——以中国科教影视领域为例

在信息爆炸、万物皆媒的融媒体时代,科学传播出现了三大新动向,其创新路径也发生了根本性变化.在政治语境、技术语境、科学发展语境和现实语境的影响下,其困境也逐渐凸显:样态不丰富、体量不足、精品少见;用户意识淡薄,叙事语言老套;传播效果一般,评价体系缺失;产业路径不明,体制困局难解等.中国科教影视领域必须在生产、传播和营销环...