中国近代女性人格范型的转换

在中国近代，伴随着女学的兴起与深入发展，女性人格范型经历了从戊戌时期的“新贤妻良母主义”，到辛亥时期的“女国民教育”，再到五四时期的“超贤妻良母主义”等一系列转换，从不同角度、不同层次体现了不同时期精英分子对妇女解放道路的探索及先进女性自身的精神觉醒与人生追求。     

论建构主义教学设计范型

文章从考察建构主义的基本假设出发，在分析建构主义教学设计的基本特点，讨论建构主义教学设计模式倾向的基础上，描述了当前有影响的八个建构主义教学设计模式。     

高职学生英语学习认知结构的完善

试图确立了高职学生英语语言学习的认知结构范型，并建议以实践性和应用性的高职英语教育原则促进符合范型的认知结构的形成，确保高职学生英语学习的认知结构的完善。     

浅谈应用电子技术专业的职业素质教学

职业教育在培养学生“综合职业能力”之时,应重视对学生职业素质的培养。要学会做事,先学习做人．本文提出了职业技术学院毕业生具备职业素质的必要性,针对目前职业院校在职业素质教学方面的缺陷和不足,探讨了职业教育教学中提高学生职业素质的课程方案设计思路．     

JavaBeans与组件重用

总结了代码组件重用这种新的程序设计范型,研究了基于Java的代码组件重用技术Jav-aBeans,讨论了如何开发可重用的代码组件Bean．     

宋代宗室的文化成就及其影响

唐宋时期是古代宗室文化发展的成熟阶段。宋代宗室在其存在的330多年时间里，以其恢宏的皇家气度，在文艺学术方面取得了辉煌的成就，并在一定程度上规定和制约着宋代文化发展的走向和特质，也为明清时代宗室文化提供了一种建构范型。一、宋代宗室文化的辉煌成就（－）文学成就宋代是汉唐文学繁荣后的又一个弘文盛世。宋初帝王多好学，喜为篇什，由此开有来一代崇文之势，宋初宗室在其影响下也多“善书翰”、“好吟咏”。至北宋中后期欧阳修等倡导“诗文革新”运动，使北宋文坛出现一片繁荣景象，这时期宗室中涌现出以赵令峙为杰出代表的一…     

（PLC应用技术》项目课程范型的开发与实践

传统的PLC教学把教学分成理论与实践两块,培养的学生动手能力较弱,就业后不能较快地适应岗位要求。为了改变这一现状,需要对传统的PLC课程教学进行大胆的改革。结合这几年PLC课程的教学经验,本文从教学团队的组建、教学项目的设计、教学过程的实施、社会服务四方面提出了该项目课程范型的开发与实践。     

大数据可视化范型助力历史课堂教学效益提升路径

随着教育数字化转型的发展,大数据可视化技术逐渐与历史教学融合。借助大数据比较可视化、文本结构可视化、三维动态地图可视化、网络视频可视化等范型,教师在历史课堂教学中能更有效地呈现历史事实,活跃课堂氛围,调动学生的学习积极性,进而落实学科核心素养,提升课堂教学效率。     

实验室的去科学化与面向真实世界——基于实验室范型的演变研究

随着技术风险的社会化与社会改革的技术化,技术实验愈发嵌入到真实世界中发生,紧密参与到了社会治理,而基于培根契约的实验室制度却在制造危机,这就有了重塑实验室边界的问题.基于形态发生学的视角,通过考察不同实验室范型——容器形态、规训形态——之间的演变机制,在此基础上论证小生境形态的实验场景的合理性,并就技术-社会实验系统的规范性要求做出说明.以上研究表明,基于实验驱动的新科学社会契约正在形成,但机遇与挑战并重,有待进一步的探索.