在草业科学专业开展农业伦理教学的特殊性研究——“任继周草地农业学术思想研讨会”之“农业伦理教学研讨会”侧记

任继周草地农业与农业伦理思想之间具有深刻的逻辑关系,草业科学专业是农业伦理教学的第一块试验田和最好的实践基地,农业伦理学也要内化于草业等农业科学之中,为开拓草业科学专业师生的人文视野提供最优教材。这是在草业科学专业开展农业伦理教学与科研得天独厚的优势。     

一片丹心为草业发展——记草业科学专家杨云贵教授

杨云贵,男,汉族,1964年出生在甘肃省平凉市。1980年考入北京农业大学,1984年畜牧系本科毕业后考取草地科学硕士研究生,1987年获硕士学位。1987年分配至西北农业大学任教。2006年获西北农林科技大学土壤学博士学位。兼任中国草学会草坪专业委员会理事,草地资源与管理委员会理事,中国农学会秸秆资源综合利用分会理事,国家自然科学基金委员会生命科学部评审专家。     

北林进门见景观

正正值初秋,北京的植物还算繁盛,我们来到被誉为"中国林业和生态环境的最高学府"的北京林业大学,北林校园虽然不大,但是植物覆盖率相当高,全校不同品种的植物一共有200多种。而且最好的专业都和植物有关,比如:林学、木材科学与技术、野生动植物保护、草业科学……对于北林的学生来说,这所学校里最美的场景是那些和他们一同成长,还供他们学习、研究的一草一木。我们跟随着两位非常热爱自己学校的植物应用方向的研究生郭晨晓和郑天杭同学,一起探访了这所校园内四处都藏着各种各样在别处不     

新疆农业大学草业科学专业大学生就业面临的问题及建议

作为高等农业院校中最早成立的三个草学专业之一,新疆农业大学草业科学专业经过近50年的发展,为新疆的草业教育事业做出了巨大的贡献。但随着社会的发展,综合近5届草业毕业生的就业情况发现,草业毕业生的就业形势已越来越不乐观。因此,本文从当代大学生面临的就业现状出发,分析总结当前草业毕业生就业中面临的问题,最后提出一些解决就业困难的建议。     

西藏草业科学专业学生创业教育的思考

西藏大学生就业成为全社会普遍关注的问题,如何提高西藏草业科学专业学生的就业率就成为草业科学专业办学亟需解决的首要问题,为提高草业科学专业学生的就业率,需改革现有的人才培养模式,把专业教育和创业教育有效地结合起来,以创业教育提高学生的创新意识和创新思维,以提高草业科学专业学生的创业能力,以创业带动就业,从而提高草业科学专业的就业率,提高草业科学专业的人才培养质量,为西藏畜牧业经济发展提供强有力的人才保障和智力支持。     

草业科学就业现状浅析

甘肃农业大学草业科学专业在国内外有很强的专业声誉,近年来随着国家政策和国际经济环境的变动,也面临着严峻的教育发展问题。通过加强学风建设以培养学习能力,建立院校企业平台以促进学校就业能力建设,提升草业科学社会影响,减少就业门槛,均有助于走出当前就业困境。     

生态产业与海南的草业

根据海南岛草地植被和草业状况，指出海南草业发展中在认识、综合研究和政府管理等方面存在的问题，阐述草业在海南生态省建设中的作用并提出加强政府职能、加大综合研究力度以及解决认识问题等发展海南草业的建议。     

草业科学专业实验室管理思考

实验室是培养学生实践能力和创新能力、从事科学研究和技术开发的重要场所。近年来随着草业科学专业的迅猛发展,现行的实验室管理运行机制已经不能适应学科的发展需求。因此在充分认识实验室管理在整个教学科研活动中重要地位的基础上,针对草业科学专业当前实验室管理工作的现状及存在的问题,在传统工作基础上进一步探索实验室管理改革与创新。文章对实验教学的整体重视度、实验室人才队伍建设、实验室规章制度完善、实验资源共享以及实验配套指导体系建立等方面做了有益的探讨。切实推动实验管理工作的前行与进步,为实验室管理体制的完善提供一定的经验和借鉴。     

通识教育背景下草业科学专业教学体系建设

贵州大学草业科学专业以学校实施通识教育改革为契机,对专业课程、个性课程、创新创业课程及实践等教学内容进行了不断改革与探索、调整与优化,增强了基本理论和基本技能的专业培养体系,同时具有较宽领域和较强适应能力的专门人才培养方式。     

课程建设与学科发展的统一——草业科学

草业科学实质上是以草地为基础，利用光能，通过生物的转化创造财富的产业。它包含了以草为纽带的种植业、畜牧业以及环境保护等系列子行业。草地农业把土一草一畜，种植业与养殖业，牧草生产与粮食生产，用地与养地，资源的合理利用与循环再生有机地结合起来。该学科是一门新兴交叉学科，以草食动物饲草饲料生产、城镇绿化和生态治理为主体，运用现代生物技术培育新草种，研究优质高产草地的建设与管理技术体系，创造以人为本的城镇绿化美化园林新格局，探索以草为主的西部生态治理方法和途径。