中国汉字的演变

2008年8月8日晚,北京奥运会开幕式上"文字"一章的演出,精彩绝伦。897块字模在897位演员的操控下,通过字模道具的无数次升降,组成不同字体的"和",用图案展现了中国汉字五千年演变的缩影。中国汉字承载着中华五千年的文明史,先后经历了符号、甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等8种字体的演变。     

烟标倾注劳模情

2010年是我国开展劳模表彰评选工作60周年。60年以来,我国先后召开的13次大规模的表彰会,通过对模范先进人物和劳模精神的宣传,已经在全社会基本形成学习劳模、尊重劳模、关爱劳模、崇尚劳模、争当劳模的风尚,而劳动光荣、知识崇     

余新军的书法艺术

余新军,书画款名,余馨君,闲款疯子书屋,清心斋。从事书法研究30余年,以二王的行草书为本,临摹兰亭序,圣教序从未间断,现在已形成个人风格。以行书,行草书,狂草书为主。风格大气,厚重,独特。深受书法同仁喜好。     

情系草书 蕴育古风--曹成书法艺术欣赏

曹成，陕西长安人，研究生学历。现任陕西省直属机关书画协会副会长兼秘书长、陕西省慈善书画研究会副会长、陕西省柳公权书画研究会名誉主席、古都长安书画院名誉院长、西安华西大学客座教授等职，当代著名书法家。     

王铎书法艺术初探

王铎是明末清初的一位大书法家。书法宗王羲之、王献之。狂草笔力雄键 ,结体险峻 ,节奏强烈 ,个性鲜明。他高举改变书风大旗 ,以挽救明末书坛由婉约尚姿渐至媚俗的颓风 ,卓然成为一代书法大师     

为“走调”的家长会正名

家长会是班主任向学生家长开展集体工作的一种基本形式,也是学校和家长互通情况、统一认识、研究如何教育好学生的一种重要方式。通过家长会,家长和教师可以全面准确地了解学生的思想动态,从而实现因材施教,培优补差,形成家校教育的合力。学校召开家长会的目的应该是为了学生的发展。然而,一些学校由于认识上的偏差,操作上的失当,管理上的不善,使家长会给家长和学生带来了不小的压力和负面影响。意在促进家长与教师、家庭与学校相互交流沟通为宗旨的家长会已经有些变味走调了。针对当前家长会的走调现象,笔者认为,只有切实改变家长会的“会…     

临帖指津

《雁塔圣教序》为褚遂良五十八岁时书,是最能代表褚遂良楷书风格的作品,字体清丽刚劲,笔法娴熟老成。《雁塔圣教序》的笔画纤细而俊秀,即使是复杂的波磔转笔,也是一丝不苟,毫无须发的遗憾。褚遂良秉承了文人书法家的笔法,在书写过程中却又能把握轻重、灌输力量。此帖在运笔上则采用方圆兼施,逆起逆止;横画竖入,竖画横起,首尾之间皆有起伏顿挫,     

面向全体 重在发展——番禺中学心理健康教育模式的研究与实验

番禺中学是1988年由香港爱国知名人士霍英东倡议、支持下创办的一所颇具规模的中学。为了使学生在较复杂的社会背景下健康成长，更好地完成育人任务，我校刚建校就开始了心理健康教育(下简称“心育”)的研究与探索，1998年加入全国教育科学“九五”规划课题《“九七”后广东学校德育》的研究，作为该课题组的首批实验学校，积极开展子课题“中学心理健康教育模式”的研究与实验。经过三年的不懈努力，我校各年级的心育目标体系和操作模式已经基本形成，学生的心理状况有了较大改善，心理素质得到了全面均衡的发展。     

“精确”乎?“美观”乎?——评《常用黄草字库》

本文对《常用黄草字库》中存在的问题 ,在“精确”和“美观”等方面阐述了自己的观点     

草书划分私议

已见的草书划分中存在概念级别不一致、不能周纳草书整体、过分注重书法艺术形态而忽视文字发展现象等问题,引起了对草书认识的混乱。本文结合书法学和文字学的成果、原理、方法,考察、辨析草书发生、发展的现象和脉络,特别是章草与汉代草书的关系、隶草（草隶、早期草书）与汉代草书的关系、狂草与今草的关系等关乎草书划分的关键依据。在此基础上,分析已见的草书划分方式的得失,引进新的草书概念“古草”（章草和一般的汉代草书的总称）,提出新的草书划分方式——草书划分为“古草”和今草,以期清晰展示草书整体的构成情形。