大学生思想政治理论课教学现状分析及提升机制研究

高校思想政治理论课作为面向全体高校学生的公共基础课程,是高校进行思想道德教育工作的重要途径,对广大学子思想道德价值体系的形成及国家发展具有长远的意义。本研究主要通过问卷调研及随机化抽样的方式,以安徽省大学生为主体,深入剖析高校思想政治理论课教学的现状及教师、学生、社会等方面影响要素,并提出课堂课外教学的新思路、探究高校大学生思想政治理论课教学的有效提升机制。     

试论廉政文化建设与和谐校园构建

高校廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分,是高校培养合格的社会主义建设者和接班人、构建和谐校园的必然要求。研究校园廉政文化建设的内容、途径和机制对于加强高校廉政文化建设,进而构建和谐校园具有十分重要的现实意义。     

对当前高职院校人文素质教育的几点思考

高等职业技术学院是我国高等教育的重要组成部分，是为我国培养高级技术人才的摇篮。然而，许多学院只把培养学生的技术作为自己的终极目标，而忽视了对学生的人文素质教育，这势必影响到学生的全面发展，也不符合职业技术学院的办学宗旨。要改变目前这种状况，就必须对人文素质在高等职业技术学院的地位、作用有一个清晰的认识，并积极地采取有效措施去改进人文素质教育。     

莫让“恶语”伤了孩子

“……作业怎么总是忘了带？你怎么忘不了吃？……” “……这么简单的题目都不会，你是猪脑子啊……” “……再说，再说，怎么咱们班总是丰收‘多嘴驴’……”     

试论高校思想政治理论课教学考评效率机制

教学考评是高校思想政治理论课教育教学中的一个薄弱环节。建构科学的教学考评效率机制,须实现三个转变,即考评目标导向由“理论型”、“知识型”向“创新型”转变,考评体系模式由“复合型”、“一元化”向“全要素”转变,考评方式方法由“客观题”、“主观题”向“主观问题客观化”转变。     

"势必"的词汇化

语气副词“势必”由非词的分立的句法单位词汇化而来。在古汉语中“势”与“必”共现有四种句法类型:其 “势必” VP;主语 “势必” VP;小句 “势必” VP;“势必” 小句。在这四种句法类型中,“势必”为副词的形式标志有三个:“其势必”中的“其”由指示代词转向人称代词;“势”的实指义虚化;“势必”居小句首表示一种主观态度。根据上述标志,“势必”作为副词形成于魏晋南北朝与唐宋时,完全成熟于元明清时期。其词汇化的主要因素是“势”的意义虚化,与“必”融合为一个复音副词。     

对国库集中收付制度下的财政监督机制的探讨

党的十六届六中全会提出的“全面努力地构建和谐社会”是我们近期工作、学习的指导思想。国家财政作为重要的财力保障，在构建和谐社会的伟大工程中担负着致力于市场机制和谐、经济运行和谐、社会发展和谐的重要使命，这就客观上要求政府必须强化财政监督，以确保国家财政致力于和谐社会建设目标的全面实现。所以，建立健全财政监督机制，对加强财政监督具有重要的现实意义。本文针对在国库集中收付制度下如何建立健全财政监督机制做了简单的探讨。     

学校评估:中小学校改革与建设的助推器——吉林省中小学校督导评估工作调研报告

吉林省中小学校督导评估具有比较好的基础,特别是从2000年起建立新的督导评估体系。主要做法是制定规范,理顺关系;构建科学的督导评估体系,形成推进合力;建立内容更新机制,保证督导评估机制的持久有力;加强制度建设,提高规范化水平。面临新的形势,学校督导评估还存在一些实际问题和困难,需要积极推进督导评估的制度化进程,实现督导评估机制的进一步改革与创新。     

推进企业技术创新的几点思考

技术创新是把科技成果引入生产过程所导致的生产要素的重组，它是一个以从创造性构想出发到市场成功实现为基本特征的层次性经济活动的全过程，为此，推进企业技术创新建立技术创新的动力机制，加强组织管理优化市场环境，建立技术创新的政策体系，完善技术创新的服务网络。