稀散元素铼（VⅡ）的示波极谱分析法研究

本文提出了以单扫描示波极谱法测定稀散元素铼的新方法 ,实验结果表明 :微量铼在2mol/LHclo4- 1 .5mol/LH3PO4- 0 .0 2mol/LNaH2 Po4体系中于 - 0 .40伏产生一个灵敏的极谱波 ,铼的浓度在 1 .5 1× 1 0 - 3～ 1 .0 8× 1 0 - 5mol/L范围内与峰电流具线性关系。     

多壁碳纳米管苯胺复合材料的制备及其性能研究

采用共混法制备了多壁碳纳米管苯胺复合材料(MWCNT—ANCTC),通过红外光谱分析了该复合材料的可能反应机理;本文还对该复合材料的荧光性质进行了测定,并对影响其荧光强度的因素及原因进行了讨论.另外发现该复合材料膜能促进电子的转移,对Cu2 有特殊的响应,这将使得该复合材料在Cu2 的定性定量检测领域有很好的应用前景和价值.     

关于社会矛盾化解与利益协调机制的思考

社会矛盾的产生符合矛盾普遍性原理,其在现实层面上有多种表现.文章从矛盾的产生及现实表现入手,就协调利益关系、处理社会矛盾进行了探讨.     

我国食品学科博士生培养质量评估研究

依据层次分析法、模糊评判法,对我国食品学科博士生培养质量结构要素进行问卷调查和统计分析。结果表明:钻研创新能力、严谨求实的学习态度与科学的工作方法,以及勇于承担应负的义务与责任,对于提高博士生培养质量起着非常重要的作用,要给予高度重视。     

教师课堂教学综合评价的数学模型

建立了教师课堂教学评价的指标体系,利用AHP方法得到了评价指标权重向量,并借助加权距离定义相对接近度,给出了相对接近度的算法程序,从而得到了教师课堂教学效果综合评价的数学模型,解决了教师课堂教学的综合评价问题.     

主成分分析法在教学评价中的应用研究

教学质量是立校之本,而教师教学评价又是教学质量的中心环节。运用主成分分析法对教师教学能力指标进行统计分析,并利用SPSS软件计算每位教师在各主成分的得分和综合得分,实现了教师教学评价的综合排名,从而为教师教学评价的各环节提供定量依据。     

过程分析法——解题之利器

过程分析法是指利用化学变化过程中有关物质的变化、现象的变化以及量的变化等进行分析、归纳、整理，寻找解题思路和解题方法的一种方法。只要把化学变化的过程弄清楚了，解题也就容易了，对于培养学生的思维能力、分析归纳能力具有重要的作用。     

基于层次分析法构建网络安全系统的方法

目前的网络安全分析方法或者只是针对单机系统,或者不能适应网络使用环境和目的的变化.文章试图用层次分析法构建一种网络系统安全性分析的动态方法,从而构建一种灵活的、适应性比较强的分析方法.     

创建期风险投资项目的风险分析与评价

对风险投资项目在创建期的风险进行分析，建立了一个相应的风险评价指标体系。采用将专家意见量化的思路，运用层次分析法确定指标的权重，然后用模糊评价法计算投资项目的综合风险评分。     

岩体工程数值模拟新方法——数值流形法(NMM)

数值流形法是最近发展起来的一种数值分析方法。阐述数值流形法的基本原理,介绍数值流形法在岩体工程中的几个应用实例,并对数值流形法的特点及其在岩体工程中的应用前景进行简要评价。