基于AHP法的高职院校教师绩效考核评价指标体系研究

现阶段,高职院校的教师绩效考核评价会直接影响教师以及教师所属高职院校的发展。通过在高职院校教师的绩效考核评价中引用AHP法,建立层级结构,筛选出影响评选结果的影响因素,然后加以严谨精密的计算及研究得出:教师的教学成果及教学效果、获得的各类发明专利、课堂教学、主持或参与课题研究、专业技术水平以及教师实训的能力等七个指标,可以作为高职院校教师绩效考核的重要指标,使得教师的绩效考核更科学、严谨、客观,进一步增强高职院校的师资力量,更好地推动高职院校的建设发展。     

图Γ_(3,n)两种染色的研究

通过分析图Γ_(3,n)的结构,利用穷举法和组合分析法讨论了图Γ_(3,n)的邻强边染色和邻点可区别全染色,通过构造具体染色得到了图的邻强边色数和邻点可区别全色数。     

浅析句子分析法

中心词分析法着重分析句子格局，着重确定句型，直接成分分析法能够显示一个语言片断结构的层次性，表示程序有“从小到大”和从大到小”两种，他们各有利弊，因句式和用途而不同。     

电压并联负反馈放大器的精确分析

一般电了技术基础教材中对各类负反馈放大器均采用以方框图法为基础的近似分析法，本文试图用密勒定理对电压并联负反馈放大器的反馈支路作等效变换，然后用节点法和晶体管y参数模型，对电压并联负反馈放大器的中频增益特性作更精确的分析。     

基于层次分析法的自然科学研究项目执行能力的风险评估

根据自然科学研究项目评审工作的特点,建立了自然科学研究项目执行能力的层次分析结构模型,给出了3个一级指标和12个二级指标的判断矩阵,并通过一致性检验,计算出各指标的风险权重;结合专家评分,对样本项目进行综合运算,得出各项目执行能力的风险等级.结果表明:自然科学研究项目的执行力体现在试验人员、试验方案、团队管理以及核心成员的学术能力上,需加强控制,制定相应的措施;在申报项目时,选择科研能力强和团队意识好的团队成员,制定试验方案时,要制定合理、细化、操作性强以及可执行的规划.在自然科学研究项目评审时,引入层次分析法,主观概念进行了量化,计算结果更精确,实用性强,有一定的推广价值.     

基于特征类比和线性回归的改进功能点分析方法研究

讨论了传统功能点分析方法,提出了一种基于特征类比和线性回归的改进功能点(IFPA*)分析法。实验证明改进后的算法是有效的。     

基于建构主义的课题研究教学模式对学生创新能力的影响研究

创新能力的培养是目前高等院校素质教育的核心,也是知识经济的必然要求。本文以建构主义教育理念为指导,根据建构主义课题研究模式,针对《互联网务模式与经营战略》课程展开教学实践,确定了基于互联网商务模式项目,通过对教学录像以及开放式问卷考察了该教学模式对学生创新能力的影响,利用内容分析法对收集到的言语行为进行了分析,结果表明该教学模式对学生的灵活性、凭借信息能力、意志力提高显著,学生的强动机性、独创性、操作能力提高比较显著,对好奇性、流畅性提高不显著。     

论企业财务分析

财务报表分析可揭示企业的生产经营和投资情况，为企业领域决策提供依据，分析财务报表要首先审阅注册会计师的审计报告，要运用法律政策全面分析财务报表，根据分析目的的不同，常用的方法有：趋势分析法、比率分析法和因素分析法。     

基于模糊层次分析法的计算机教学与创新实践能力培养评价

随着机器人、人工智能等跨多学科的新工科快速发展,创新实践能力培养的重要性更加突出。为了准确评价创新实践能力培养与教学成效,为创新实践培养提供帮助与指导,构建了一套与实际紧密结合的创新实践能力培养评价指标体系,提出了采用模糊聚类与层次分析法相结合的机器学习方法,自动确定指标权重,运用提出的模糊层次分析方法对创新实践能力培养进行评价。结果表明,评价系统客观、简单、可操作性强,并能够根据评价体系得分给出相关教学改进建议。