定量负荷状态下体育专业与非体育专业女研究生呼吸机能比较研究

目的:通过比较定量负荷状态下体育专业与非体育专业女研究生呼吸机能的各项指标,旨在得出经常参加体育锻炼与不参加体育锻炼之间的差距.倡导女研究生积极参加体育锻炼.方法:通过对体育专业与非体育专业女研究生各20名进行实验,在实验中进行逐级递增负荷运动,记录各级负荷的摄氧量(V02)、二氧化碳输出量(VC02)、潮气量(VT)、呼吸频率(Rf)、通气量(VE)及呼吸商(RQ).结果:在递增负荷运动中,体育专业与非体育专业女研究生呼吸机能指标 摄氧量(V02)、二氧化碳输出量(VC02)、潮气量(VT)、呼吸频率(Rf)、通气量(VE)和呼吸商(RQ)均存在差异.结论:经常参加体育锻炼的体育专业女研究生呼吸技能的各项指标优于不参加体育锻炼的非体育专业女研究生.     

对中学化学中重要定量实验的误差分析

在中学化学中有五个重要的定量实验：物质的量浓度溶液的配制；酸碱中和滴定；中和热的测定；硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；硝酸钾溶解度的测定。在这些实验中都涉及到误差分析，现依据常见的能引起误差的操作以及影响结果分析归纳如下。     

低温对白菜型冬油菜幼苗光合特性的影响

在大田种植条件下,测定白菜型冬油菜陇油6号、陇油7号、陇油8号、陇油9号、天油4号、天油7号和宁油4号幼苗叶片光合和叶绿素荧光参数等指标.结果表明:气温为-10℃时,陇油7号幼苗叶片净光合速率(Pn)、瞬时光能利用率(LUE)、瞬时羧化效率(CE)和瞬时水分利用效率(WUE)最低依次为0.40μmol·CO_2m~(-2)·s~(-1)、0.3216μmolCO_2·mmol~(-1)、0.0010molCO_2m~(-2)·s~(-1)和2.2015μmolCO_2mmol~(-1)H_2O,稳态荧光产量(Fs)、光适应下最大荧光(Fm')和PSII电子传递速率(ETR)最低依次为63.2、85.4和0.8375.在温度降低过程中,超强抗寒白菜型冬油菜品种陇油7号幼苗的光合特性弱于其他白菜型冬油菜品种.     

高校科研经费绩效计划的定量方法

制定高校科研绩效计划，下达年度目标任务，对于促进科研经费增长，提高科研具有重要作用。本文对,制定院（系）经费年度绩效计划（目标任务）的原则，主要因素，方法和定量模型进行了分析研究。     

巧设习题在数学课堂教学中的妙用

数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学也为其他学科提供语言、思想和方法,是所有学科的基础学科。影响一节成功的数学课的因素很多很多,比如:课堂的氛围、教师的讲解、习题的设计等等。在这诸多的因素中,习题的设计这个因素是非常关键的,因为从数学课的特点来看,习题就是贯穿课堂的各个环节之中,贯穿整个数学课堂的始终。好的习题的设计可以达到事半功倍的效果,提升学生的学习兴趣和效率,因此,习题设计的     

3，5—二溴—4—氨基苯在荧光酮离解作用的研究和离解常数的测定

本文详细研究了新显色剂3，5-二溴苯基荧光酮的离解性质，利用光度法测定其离解常数pk1,pk2,pk3,pk4分别为1.85,5.42,10.51,12.44。与苯基荧光酮试剂比较，该试剂分子引入溴吸电子基团，使试剂的酸性增强，金属离子显色反应灵敏度、选择性有很大的提高。     

MyLibrary——数字图书馆的个性化服务

数字图书馆研究进行到现在，对用户提供有针对性的个性化服务已经成了一个重要的学术分支和研究前沿。本在综合分析比较国内外已有的MyLibrary个性化图书馆的基础上，进行了理论和技术的探讨。针对大学图书馆，以清华大学的实际情况为例，提出了数字图书馆个性化服务系统的设定方案，并且依据160天的用户图书借阅数据进行回归分析，确定了用户模型中的一些具体参数，章最后提出了未来MyLibrary的发展趋势。研究方法主要涉及献研究法和统计分析法。章第一章是引言，包括课题研究的背景、意义、国内外大学和研究机构已经投入使用的MyLibrary设计方案及其评价。第二章介绍了MyLibrary的概念，并从心理学、教育学、经济学的不同角度分析了MyLibrary实现的理论基础，讨论了MyLibrary相关的信息技术和系统框架，对清华大学图书馆的资源和用户类别作了初步的分析。第三章和第四章是本研究的重点，第三章是课题MyLibrary的方案设计，包括功能需求分析和用户模型设计，该模型建立在中图分类法之上。第四章是对160天以来清华大学1NNOPAC用户图书借阅记录进行数据抽样、统计和回归分析以确定用户模型的一些具体参数，融合了定量和定性的研究方法。第五章是对清华大学图书馆和同方公司合作开发的个性化服务系统的介绍和评价，并展望了下一步MyLibrary的研究方向和发展趋势。本的创新点主要在于第一次利用定量的方式确立了MyLibrary模型中的一些参数，提出了数字图书馆个性化服务中定量研究的思路和方法，并且首次在MyLibrary中定义了特征类似用户的角色确定，并构建了用户和用户、用户和馆员之间交流讨论的模式。     

分子结构与化学活性间定量关系的教学应用

对芳香亲电取代反应中的定位效应的教学处理，尝试着从反应速度与化学结构间的定量关系入手，引入分速度因子概念，定量表示定位基的定位效应，这样可以从定性和定量两方面讨论与理解该知识点。     

“光的折射”探究性教学实录

课程改革的目标之一是改革落后的教学方式与学习方法,引导学生积极探究、勇于实践,培养学生发现、分析和解决问题的能力。笔者在实践中不断尝试探究性课堂教学方式,现将教学人教版选修3-4第十三章第一节"光的折射"探究性教学实录叙述如下。一、提出问题【教师活动】1.Flash动画:射鱼的实验。2.复习初中光学的反射和折射规律。3.明确研究的课题—入射角(θ1)与折射角(θ2)的定量关系。     

学生德育学分制评价模式研究

作者结合自身实践经验,阐述了德育学分制评价模式的内容、操作实施方法及实践中取得的成果,并对当前的德育学分制实践作了思考。