践行合作学习理念,提高品德课堂实效——《品德与社会》课堂合作学习的再思考

小组合作学习作为新课程改革背景下的一种新的学习方式和教学组织形式,合作的有效性直接关乎着小组学习质量.但我们不难发现不少课堂的小组合作学习处于随意性的对话之中,学生活跃了,气氛热闹了,一节课下来,学生究竟收获了多少,却不得而知.因为不少“小组合作学习”流于形式,部分学生参与意识不强,高耗低效,主动学习的积极性不高,也不会交流、合作.针对以上问题,我不断在实践中进行反思,觉得在合理分组的前提下,可以从以下三个方面来提高小组合作学习的有效性.     

电工与电子技术实训课程教学中应用项目教学法的研究

分析在电工与电子技术实训课程教学中应用项目教学法的优势,探究教学的实施与开展步骤,并对知识点扩展以及教学效果评价环节的关键性问题加以阐述,以有效提高教学效果。     

VR新闻的传播特征与困境

近几年来,虚拟现实(VirtualReality)渐渐走进人们的生活.同时,虚拟现实凭借其沉浸性、交互性和构想性的特点对新闻的生产与传播产生了非常大的影响.本文将从当前VR新闻的生产和效果等方面分析VR新闻的传播特征、当前所面临的困境以及未来发展策略.     

初中道德与法治案例教学“三贴近”原则浅探

初中道德与法治是一门时代性与政治性都比较强的科目,对学生的思想政治观念具有十分重要的影响。文章主要探讨了在初中道德与法治案例教学中应如何遵循"三贴近"原则,从而不断提升课堂教学效率。     

小学道德与法治教学优化策略探讨

小学是学生进入学校学习的关键阶段,也是人生中的重要阶段。学生将接受什么样的道德教育?这是一个值得思考的问题。在新形势下,随着教学改革的深入开展,小学教师应该对道德和法治有新的认识,并根据学生的基本情况确定相关的教学策略,让学生的长远发展得到保障,使教学也得以有效的优化。     

和谐与协同:思想政治教育新理念——评《和谐教育与协同创新:高校思想政治理论教育新视野》

正随着时代的不断进步和发展,我国政府及有关部门对思想政治教育的理论与实践进行了更为深入的研究和探讨。思想政治教育事业作为我国政治文化建设的一个关键性项目,不仅得到了党、政府和国家的高度重视,同时也受到了广大人民群众的普遍关注。我国思想政治教育事业发展的先进理念,不仅包含了长期以来思想政治教育的相关理论成果,而且包含了在近期的实践和具体的操作中获取的更为丰富的理论与实践基础等方面的内容。朱浩所编著的《和谐教育与协同创新:高校思想政治理     

我的语文教学追问

近期,笔者听了30余节语文课。有名优教师执教的省级研讨课,有新教师招聘的试讲课和成熟教师的推门常态课。从整体来看,多数教师的教学能够贯彻新课程理念,遵循语文教学的规律,努力以语言为核心,积极开展双边活动,实施有效的教学。但教学中也存在一些共性的、较为突出的问题,引发了我对语文教学的追问与思考。现梳理如下,以求教于方家。