“文莫吾犹人也”别解

对《论语·述而》＂文莫吾犹人也＂句中的＂文莫＂二字,古今人做出过多种解释,都不能令人满意。笔者认为：其中的＂文＂指人的外表,＂莫＂通＂无＂,是＂无文＂的省略,指与外表相对的＂内心＂。至于古人说＂幕音漫＂,则是因为＂莫、幕＂相通,＂漫＂是＂无文＂的合音。《论语.述而》中这句话的意思是：（就生理属性而言）从外表到内心我跟一般人都差不多。     

"最近发展区"概念解析及其对幼儿园教学的启示

维果斯基提出“最近发展区”的概念旨在阐述教学与儿童发展之间深刻而内在的联系,揭示教学发挥此种积极作用的前提、途径与机制。幼儿教师应当十分警惕“有教学就有儿童发展”的错误观念。应把师幼互动作为教学活动设计的核心,应充分发挥相比于儿童而言的作为“更有能力者”的积极作用。     

公私莫辨：转型国家高等教育市场化研究

自1989年苏东剧变之后,转型国家高等教育实行双重市场化:公立高等教育机构市场化;私立高等教育开始建立。公私立高等教育机构在行为和精神气质方面越来越接近,不少转型国家在财政资助和质量保证方面对公私立高等教育机构也越来越一视同仁,以至于出现了公私莫辨现象,通常区分公私立的标准——所有权归属、资金来源、政府监管力度和机构使命——在转型国家高等教育面前失去了辨别效力。     

文本深度解读：“潜台词”的探寻路径

所谓“潜台词”就是潜藏在人物台词之中的真正含义．即言外之意。弦外之音。斯坦尼斯拉夫斯基说．潜台词是“角色的并不明显但在内心感觉得到的‘人的精神生活’．它在台词字面底下不断流动着．随时都给予台词以根据．赋予台词以生命”。     

也论“莫”系测度副词的形成

“莫”由否定副词发展成为测度副词。许多语言中的事实都表明：否定性语素在语音上缺乏独立性．常需要其他词汇性成分的支持。因此,从整个否定词系统来看,“莫”发展为测度副词应是语言发展中个体特殊性的体现。“莫不”、“莫不是”与“莫非‘的形成过程也不尽相同。     

小溪,鲑鱼在那儿嬉戏

拿破仑的一位元帅——名字我们姑且不提,以免惹怒史学家和学究——他的故事应该讲给你们这些抱怨人情淡漠的人们。     

初中数学课堂教学之我见

长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：＂教学方法是由学习方式和教学方式运用协调一致的效果决定的”。     

盐酸丙帕他莫和哌替啶用于肾绞痛的比较研究

目的观察并比较盐酸丙帕他莫和哌替啶治疗肾绞痛的疗效及安全性。方法140名肾绞痛患者随机分为观察组和对照组各70例,观察组采用盐酸丙帕他莫2g溶于100ml生理盐水于15min静脉滴注,同时肌肉注射生理盐水1ml;对照组采用哌替啶50mg肌肉注射,同时静脉滴注100ml生理盐水15min。观察比较给药后1小时内两组的镇痛效果及不良反应。结果两组的镇痛效果无明显差异（P〉0．05）但不良反应比较有显著性意义（P〈0．01）。结论盐酸丙帕他莫与哌替啶用于’肾绞痛疗效相似,但不良反应少,值得临床推广。     

“多出来”的温度

早在1948年,前苏联物理学家伽莫夫曾经提出一种观点,认为宇宙起源于150亿年前高达100亿度的＂原始火球＂的一次大爆炸。他甚至预言,这次爆炸至今仍残留着大约10K（K为宇宙绝对温度单位,3K相当于零下270摄氏度）的余热,成为微波背景辐射。伽莫夫预言的宇宙背景辐射真的存在吗？     

此车非彼车,得意莫轻狂

今年16岁的小军从小生活在一个幸福的家庭。因他的父母经商多年,家境富裕,且因为小军系家中独生子女,父母及其他长辈对小军是宠爱有加,有求必应。