优化数学教学的四种途径

“越少就越多”是美国作家海明威的一句名言。海名威把它作为自己创作理论的精髓，并由此写出系列旷世之作。无独有偶，教学最优化理论的倡导者巴班斯基认为，教学最优化就是以最小的教学投入产出最多的教学成果。两位大师在不同的领域遵循相似的原则，都取得举世瞩目的成就。受到启发，也鉴于当前的课改新理念、新要求，笔者将对初中数学教学的最优化谈几点看法。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效

巴班斯基告诫我们:"教学最优化可以说是从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼,有科学根据地选择和实施该条件下最好的教学方案."因此,要取得数学教学的良好效果,我们要不断探索、优化教法学法.     

支架式教学在小学活动课中的尝试

支架式教学是在前苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论基础上发展起来的一种教学方法。教师首先在学生的现有知识水平和学习目标之间建立一种帮助学生理解的支架，然后在这种支架的支持下帮助学生掌握、建构和内化所学的知识技能，最后再撤除支架，让学生完成对学习的自我调节。     

江南第一大“翠”字

早在上世纪90年代初,就知晓在避暑胜地莫干山(位于浙江省德清市境内)有一个江南第一大‘翠’字摩崖石刻。去年秋季,单位组织离退休干部去莫干山游览,我有幸目睹了这一风采。     

从英美新批评视角解读约翰·多恩的《别离辞·莫悲伤》

英美新批评是20世纪初崛起的新的文艺理论。它和俄国形式主义一样,重视对作品文本的批评,是文本批评的一个重要组成部分。兰色姆认为玄学派诗歌最能反映新批评的特点。拟利用悖论、反讽等新批评的操作方法来解读约翰.多恩的代表诗作《别离辞.莫悲伤》。     

冲压过程中多工件的最佳排样

在冲压生产中,影响生产成本最大的是材料利用率,原因就在于材料支出占整个生产成本的7j％之多：本文将介绍一种新的计算方法用于实现双工件在冲压排样设计中的最佳规划方法,以便提高材料利用率。使用这种计算方法,可以预示带料中结构废料的住置及形状,以及工艺废料的位置和最佳宽度。例如将两个相同的工件中的其中一个旋转180,或是将两个不同的工件嵌套在一起。这种计算方法适合与冲模设计CAE系统结合使用,     

THE BOY＇S A BIT SPECIAL

维克托·莫塞斯 国籍：英格兰 出生地点：卡杜纳（Kaduna） 出生日期：1990年12月12日     

长直椭圆螺线管的磁场分布规律

利用复数坐标系z上的儒可夫斯基变换 ,分析椭圆螺线管的磁场分布规律 ,并对结果作了讨论     

莫兰迪艺术探究

意大利画家莫兰迪的绘画,注重创作过程中的感觉表达,注重画面的空间处理,形成了独特的绘画风格.其画面风格的形成受到东方艺术的影响,在笔法表现上简洁、概括,具有写意性的东方特点;受到形而上画派的影响,画面具有形而上风格的特点;受到后印象派画家塞尚的影响,注重画面的情绪表达和画面空间的处理.