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101.
20世纪60年代末,郎格朗等人的"终身教育"与"终身学习"的思想传人美国,受到了普遍重视.1994年5月,克林顿总统颁布了《从学校到工作机会法》(School to Work Opportunities Act),在全国范围内推行学校一工作体系,成为20世纪90年代,以至于21世纪以来,主导美国职业教育终身化改革的基本策略.探究美国职业教育终身化发展的历史沿革、做法和经验,对构建我国的终身教育体系大有裨益. 相似文献
102.
法国职业教育水平在世界范围内处于领先水平,独具特色.纵观法国职业教育的发展历史,分析当前法国职业教育体系的成因,我们不难发现其政府在职业教育中的推动作用至关重要.职业教育在法国的发展也历经坎坷,但法国政府通过一系列的政策法案不断地推动和改革职业教育,最终形成了适应法国社会发展的职业教育体系.本文通过总结法国职业教育法案的演变历史,从五个方面为我国职业教育的发展提供借鉴意义. 相似文献
103.
唐全民 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(4):61-65
美国参议院2011年10月通过《货币汇率监督改革法案》(以下称"S.1619法案"),法案的最大特点是将汇率问题贸易化,试图通过修改国内立法采取反补贴的贸易措施对中国输美产品征税。法案规定的根本性低估货币行为是否构成《SCM协定》中的出口补贴,是中美争论的核心所在。根据WTO的相关规定和案例,美国将汇率问题贸易化的做法,与WTO倡导的公平贸易原则背道而驰,不但达不到平衡中美贸易的目的,反而可能引致国际贸易争端,构成新的贸易壁垒。文章对此分析,并提出我国应对策略。 相似文献
104.
美国政府历来注重基础教育的发展,尤其进入21世纪后,为了解决基础教育领域所面临的困境,联邦政府开展了一场基础教育改革。布什政府出台了《不让一个孩子掉队》法案,该法案实施以来虽然取得了一定的成效,但也存在着诸多的争议。奥巴马政府针对该法案的缺陷又重新进行了修订,新法案正在实施的过程中,虽然暂时不能预见改革的成效,但是却能够从中窥见一斑。本文通过对《不让一个孩子掉队》法案的历史梳理,以期能够更好的解读美国基础教育改革政策。 相似文献
105.
这是美国官员中谁都不愿谈论的公开的秘密:被收藏在剪贴簿或者装裱起来供众人欣赏的珍贵的总统签名,可能不是出自总统本人之手。几十年以来,美国民主、共和两党的总统在需要完成繁重的签名任务时,自动签名机就派上用场。自动签名机还被用于签署一项法案,这在美国历史上尚属首次。美国国会同意延长《爱国者法案》中的部分条款的期限,但奥巴马总统当时身处海外,无法回国签署使其生效,于是下令用自动签名机替他签字。白宫对此 相似文献
106.
在美国,促进家长参与幼小衔接,有一些针对家长的实施策略。密歇根州的"伟大的开端之入学准备项目"研究指出,沟通和亲子关系是家长能够成功参与到儿童幼小衔接实践中的关键。关于如何参与,该项目为家长提出三点重要的建议:帮助规划孩子的时间,辅导孩子的家庭作业,以及跟孩子聊聊在园情况;并提出了具体的做法:设定家庭一日作息时间,限制儿童看电视的时间。 相似文献
107.
108.
109.
兰伊春 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,5(4):55-58
美国联邦政府的土地政策经历了一个较长时间的演变过程。美国独立后,联邦政府通过了一系列土地法案,将西部土地收归国有,再通过出售和赠予等手段将这些土地转为私有。西部国有土地私有化成为美国西部开发的基础和前提,同时也是美国联邦政府开发西部的主要手段。这种处理土地的方式对美国西部开发产生了重要影响。 相似文献
110.
在数字化转型过程中,必然面临的重要问题之一即是如何提高人们的数字信心,而这一问题必然离不开法治因素的参与,《比利时数字法案》就是该国应对上述问题的一次尝试。以内容分析法和文本分析法为主要研究方法,以从比利时经济部官网获得的法律政策、技术办法和执行指南等作为主要数据来源,发现《比利时数字法案》表现出了重视法律效力的可落地、提高服务市场的规范性、推动应用场景的全覆盖和确保对服务市场的监管等特征。相对于比利时,我国数字化归档工作在数字化环境、法治意识、应用场景和服务市场等方面存在问题。针对上述问题,结合比利时案例,为我国数字归档法治建设带来了如下启示:一是完善数字化归档的法治环境;二是优化数字化归档的内控体系;三是探索数字化归档的应用场景;四是激励数字化归档市场的发展。 相似文献