高阶导数的求法

求函数的高阶导数是学生学习高等数学的重点和难点,本文介绍了几种常见的高阶导数的求法。     

奇妙的瓶中花园

古希腊著名哲学家莱布尼茨曾经说过：“世上不可能有两片完全相同的叶子。”如果是在几百年前。我们可以不用怀疑,可在拥有发达的新兴生物技术的现代,“不可能”就不会那么绝对了,利用新兴的生物技术。人们可以通过植物体上的结构材料,培植出相同的植株,创造一个奇妙的瓶中花园。这是什么样的生物技术呢？这就是我们今天要给大家讲述的：神奇的“植物克隆”技术。     

莱布尼茨、计算主义与两个哲学难题

莱布尼茨的单子是无形的自动机,如果把它看作抽象的图灵机,莱布尼茨单子论式的可能世界就是当下计算主义关心的数字宇宙。在这种抽象的"单子"宇宙中,数学的可应用性"谜题"以"不足道"的方式解决,但另一个哲学难题——世界的可知性"谜题"却凸显出来。借助算法信息论的话语,可以精确界定几类"可知的"可能世界,继而可以严格的探讨它们之间的相互关系。至于具体如何认识的问题,所罗门诺夫的通用归纳模型直接体现了方法论自然主义"假设——验证"的试错过程和诸如"简单性"的先验原则,抛开它不可计算的缺陷不谈,借助它,任何可计算的可能世界都是可以被近似认识的。     

关于激发高职学生数学学习兴趣的思考

兴趣对于学生的学习具有非常重要的作用.而对于数学的学习,高职学生的兴趣普遍不高.本文通过对高职学生数学学习现状的调查和分析,从多个方面给出了关于提高高职学生数学兴趣的建议.     

空间观的“哥白尼革命”——康德对传统空间观的继承与批判

从1768年到1787年,康德发动了一场空间观的"哥白尼革命",将空间构想为认识主体的先天直观形式。革命的进程可分为三个阶段:(1)对莱布尼茨空间观的反叛;(2)转向空间的观念性;(3)表述空间的先验观念性、经验实在性以及两者的奠基关系。在这场革命中,康德先后反驳了牛顿、莱布尼茨、笛卡尔与贝克莱的空间观,并用空间与人类心灵的关系来替代空间与各种神圣存在的关系。将几何学表述为先天综合知识的努力引导和支配着这场空间观变革。通过对传统空间观的继承与变革,康德为几何学和牛顿物理学赋予了一个新的非神学的空间框架。     

硅中嵌入锗晶体可有效阻止热传导

据德国莱布尼茨固态与材料研究所网站报道,近期,该所参与的一个德法联合研究小组通过在硅材料中嵌入锗纳米晶体,有效地阻止了热传导,使其可用于温差发电,开创了硅材料新的应用领域。最新一期的《自然·材料》杂志报道了这个或将带来突破的成果。     

交错级数敛散性的判别法性

本文利用级数敛散性定义、添加括号法等四种方法，对不满足莱布尼茨判别法条件的交错级数进行敛散性判别。     

百科全书式的天才

三百多年前的德国,有一位被称为"百科全书"式的天才,他的名字叫做莱布尼茨。莱布尼茨具有多方面的学问和才华。他是杰出的数学家、物理学家、哲学家、法学家、历史学家、语言学家和地质学家。他在数学、逻辑学、力学、光学、航海学和计算机方面都作出了巨大的贡献。     

科学巨星的发明权之争

正牛顿、爱迪生、波波夫等科学巨星用他们的发明创造造福人类,但他们也有着发明权归属的烦恼。两位"无线电之父"1902年7月,马可尼随意大利国王乘巡洋舰访问俄国。当时,波波夫到巡洋舰上欢迎马可尼。他握着马可尼的手说:"我对无线电之父表示祝贺!"后来在诉讼中,英国和意大利人就利用这句话来证实波波夫已经承认马可尼