文化交汇 历历在目

众所周知，中国和法国属于东西方两种不同文明背景的国家，因而很难展示一幅中法文化通汇的全景图，只能依已故汉学家艾田蒲的《法中通汇》来个蜻蜓点水，简述某一特定历史时期，中国文化的奇观折射至法兰西的景象，顺便提及耶稣会传教士的纽带作用。     

现代普通逻辑提纲（一）

1979年北师大等院校的逻辑教师编了一本教科书．郑重其事地推出了“普通逻辑”这个名称，我赞扬这种“按实定名”的壮举，并试图“循名责实”．对“普通逻辑”的内涵、特点、发生发展作一些考察和解说．     

一个不满足莱布尼茨定理条件的交错级数收敛的判定

讨论了一个不满足莱布尼茨定理条件的交错级数∞Σn=2(-1)n-1/√n+(-1)n收敛性的判定方法,并进一步讨论了比其更一般的级数∞Σn=2(-1)n-1[n+(-1)n]p(p＞0)的收敛性.     

西欧大陆理性派哲学研究的回顾与前瞻

本文对自本世纪80年代以来中国哲学界关于西欧大陆理性派哲学研究的现状进行了回顾与总结，并从总体上揭示了理性派哲学研究所面临的问题。阐述了理性派哲学的进路、演变历程以及区别于经验派哲学的形而上学标准。     

我们的赞赏,是孩子成长的动力

我们每一位教育者都知道,教育并非单单是知识的传授,更是灵魂的教育,这种教育其实就是人与人心灵的接触,然而在这种接触中,我们做教师的往往会用不同的眼光来看待不同的孩子。德国哲学家莱布尼茨曾说过：＂世界上没有两片完全相同的叶子。＂也正因为如此,生活才会如此丰富多彩。     

发展学生的数学符号感

符号表示是人类文明发展的重要标志之一,数学的世界是一个符号化的世界,数学之所以能以简明、结构优美的形式出现,首先得要感谢数学记号和符号体系的出现,     

正确理解高等数学课堂教学中的“引”

高等数学教科书是经过逻辑加工完成了的数学形式,是一个严格的演绎体系,呈现为由"概念—公式—定理—范例"组成的纯数学系统。我们只看到完善的结论、顺理成章的严格证明,至于它是如何构想的,如何发现解决问题的,对学生来说是神秘的。     

论莱布尼茨的哲学思想对现代自然科学的进步作用

在机械决定论和神学目的论占统治地位的十七世纪 ,莱布尼茨发现了机械论的缺陷和内在矛盾 ,根据当时的显微生物学和细胞学说 ,提出了一切物体内在地都是一个有机物的观点 ,对自然科学起到了推动作用     

硅中嵌入锗晶体可有效阻止热传导

<正>据德国莱布尼茨固态与材料研究所网站报道,近日,该所参与的一个德法联合研究小组通过在硅材料中嵌入锗纳米晶体,有效地阻止了热传导,使其可用于温差发电,开创了硅材料新的应用领域。最新一期的《自然·材料》杂志报道了这个或将带来突破的成果。     

欧洲化中国:过去和未来

我用“Euro Sinica”这个词来描述欧洲对中国文化的建构 (重建 )。从历史的角度来说 ,现在的任务包括对过去研究的理清和为将来的研究打下基础。在此基础上 ,本文分为四个部分 :前三个部分是定位于 17到 2 0世纪 (宽泛的 )这个历史阶段 ,最后一部分是在对过去研究的基础上 ,致力于对未来可能出现的发展进行前瞻性研究 ;同时 ,作为现在的学者 ,应该如何去为影响将来中欧之间的跨文化研究视角而努力 ,或许 ,在未来会出现人类文化的多元化 ,或是一个真正的多元文化世界