中国宋代书院与欧洲中世纪大学的比较研究

中国的书院与欧洲的中世纪大学在高等教育史上是比较有代表性的教育制度.通过对宋代书院与中世纪大学产生的历史考察,两种高等教育制度办学特征的比较分析,可以发现两种大学都有着民主与自由的追求.     

清代书院经费管理对独立学院办学的启示

书院的经费管理对书院的发展起着至关重要的作用,到了清代,管理更加完善,加强对清代书院经费管理制度及其方式的研究,对我国独立学院的经费如何更有效的管理有一定的启示作用。     

倾情引领 倾力相助 倾心服务——“领雁工程”实践基地学校工作例析

宁波惠贞书院作为省、市领雁工程实践基地,从2009年以来共接受了70位语文、数学、科学、音乐学科教师的实践研修任务。学校本着着眼细节、真诚服务的态度,加强管理,精选导师,采用多种有效的培训方法,培训取得了双赢的成效。     

保定莲池书院与近代西方科学技术的传播

莲池书院是清雍正时期在保定古莲花池设立的官办书院,作为当时直隶省最高级别的文化教育机构,受到封建统治者的关注和赞扬。在19世纪后半叶,随着西方列强的侵略,近代社会处于民族危机中,莲池书院的管理者以其敏锐的教育洞察力逐渐引进西学,对书院的课程及教学活动进行调整改革,并由此推动了西方科学技术在近代的传播。     

北宋著名的伊川书院

介绍了伊川书院从产生到发展的历史渊源及二程尤其是程颐以伊川书院为依托不遗余力的培养理学人才的动人事迹,介绍了程门得意弟子的重要活动和伊川书院现存的重要碑刻,为进一步研究伊川书院及二程理学提供了重要史料。     

书院制管理模式中辅导员意识培养

书院制学生管理模式在高校学生管理工作中的推广,冲击了传统的学生管理观念和方法。无论是学生的思想政治工作、大学学习生活习惯的养成还是社团的活动组织、开展,辅导员作为精神的引领和行动的坐标,在书院制学生管理中始终是正能量的传播者。     

中国古代学校的三种“学规传统”

作为传统教育文化的载体之一,学规蕴含了丰富的教育理念,展现了古代学校的教学和生活情形。十一世纪起,学规被视作是学校管理的一个重要组成部分,官学、书院和蒙学之中形成了相应的"学规传统"。官学学规详订管理规条,具有权威性和惩罚性,缺少对于教学、学习的阐释。这促发了注重劝谕、启发的书院学规传统的诞生,《白鹿洞书院揭示》就是典型的代表作。朱熹等人还开启了以"须知"、"学则"训练儿童道德行为习惯的蒙学学规传统。明清之际,三类学规传统形成定式。钦定"卧碑"、"圣谕"的出现意在管制士子、教化百姓;书院学规以生徒进德立品、读书治学为中心,亦会受到官方教育政策、科考举业和不同学术思想的影响;蒙学学规以训练道德行为和传授基础知识为鹄的,以达"蒙以养正"的"圣功"。     

山西省曲沃中学校

曲沃中学是山西省历史上最为悠久的中学之一,是山西省示范高中、山西省课改实验基地校。自宋代的儒学到清代的乔山书院、绛山书院,以至晚清的从教书院,虽年代变迁,兵燹战乱,校名更迭而校址始终未变,文脉绵延已近千年。自1907年兴办新学始,曲沃中学这所古     

追求教育真谛的精神家园——写在北京师范大学教育家书院成立三周年之际

首批兼职研究员要求"终身制"!2013年6月1日,教育家书院"现代学校发展"成果发布研讨会暨第三批兼职研究员入院仪式在北京师范大学京师大厦三层第六会议室隆重举行。三年前,2010年4月10日,就在这同一个会议室,教育家书院揭牌仪式隆重召开,首批兼职研究员入院,开始了三年书院的潜心研修历程。此次会议,本应是首批兼职研究员研修毕业离院的日子,但首批的11位兼职研究员再三申请——"我们不毕业,不离院,我们希望成为书院终身的兼职研究员"。     

2012,那些毕业致辞

<正>"热水器装上了,体育场塑胶了,选课的服务器增加了,香樟林创业园开业了,南山书院的钟敲响了,‘五星工商’看起来更加‘萝莉’和‘正太’了;亲爱的同学们,请将所有的美好和郁闷、无语、纠结、悲催,连同那些伤不起的遗憾一股脑统统打包,有的储存,有的干脆把它out掉。"——重庆工商大学校长杨继瑞