一种快捷获取逻辑函数标准表达式的新方法及应用

本文介绍了一种快捷获取逻辑函数标准表达式的新方法。在教材上所讲的是通过配项法获得标准表达式,这种方法很科学,但有时较麻烦,利用本文的这种方法可提高速度并增强准确性,同时,又可应用到逻辑函数的真值表的填写和计数器的状态表的填写上。     

泉眼边的外婆

布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者。而应是知识获取过程的参与者。”确实，教学过程中教师的单向教学活动是很难让学生有真正的收获的。引导学生主动参与，使之好知、乐知是取得良好教学效果的关键。因此，我们要精研教材，联系学生实际，来把平淡的课堂化为神奇的世界。“兴趣是最好的老师”，恰当适时的导学技巧，     

浅谈小学生自主学习能力的培养

美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”在新课程标准中也强调学生自主学习能力的培养。作为工作在第一线的教师，就要认真贯彻新课程的标准。以教师的教为主导，学生的学为主体，尽可能创造各种条件，变学生被动学习为自主学习。使每个学生的个性在学习中得以张扬，并在学习过程中发展思维，做学习的主人。     

如何培养学生的动手操作能力

著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展."<数学课程标准>倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,强调让学生在动手实践中认识真知、检查真知,让学生在探索中提出问题、质疑求异.在小学数学的教学过程中,教师应充分利用学具,加强对学生的实践操作,让学生在学具操作中发挥潜力、解决问题、获取知识.     

中考物理高分之路系列讲座

命题方向：对于光学部分内容，历年来的考查比例都在7％左右．相对来说，新大纲对这部分的要求有所降低，中考命题对这一部分的难度系数也作了相应调整．对考生来说，这部分的考分相应的容易拿一些．但如何做到不失分，得高分，还需要同学们正视．     

创设亮点,稳拿中考作文高分

笔者在历年的中考阅卷中发现,大部分考生所写的记叙文缺少亮点,离优秀作文有一定的距离,因而得分不高。如何创设亮点稳拿中考记叙文的高分呢?笔者认为,考生可以通过突出五个点,创设一两个亮点,从而稳拿中考记叙文的高分。突出的五个点分别是:一、突出一个明快点突出一个明快点就是题目要明快,交代中心和内容,开头结尾要明快,开头要扣题,直入主题,结尾要点题,深化主题,中间要绕题,表现主题,这样让评卷教师一眼便看穿中心内容。     

网络环境下目的信息资源的高效获取

介绍了根据Internet网络信息资源的内涵和特点，结合Internet网络技术的发展，通过建立良好的Internet网络目的信息资源高效获取策略，特别充分利用搜索引擎检索、网络数据库检索和专业网站检索，从而高效获取Internet网络目的信息资源的对策．     

网络信息质量评价指标体系及可获取性研究

在探讨WWW网页内容质量评价指标体系的基础上，深入研究了评价指标在WWW的可获取性，指出一些评价指标可获取性并不高，相比之下，利用主办机构的声望对网页内容质量进行评估更为可行。     

技术监测在技术创新项目管理中的应用研究

针对现有技术创新项目管理中信息获取和分析方法存在的问题，提出了将技术监测方法应用于技术创新项目管理的框架，介绍了框架中不同阶段的监测目的和特点，给出了不同阶段监测的具体技术信息。     

动物中的小偷

动物中也有小偷?是的。在大自然中，许多动物为了获取食物，往往动用“十八般武艺”：有用尖爪利牙、唇枪舌剑，也有靠发电、发毒和化学武器的，还有干混水摸鱼的。