萨克斯超高音演奏技法研究

超高音演奏是较为尖端的演奏技术之一,本文以萨克斯乐器构造、发音原理为出发点,实际教学经验为依据,从人工泛音、气息、口型、实际应用四个角度来研究萨克斯超高音演奏技法。     

杜博瓦《中音萨克斯管协奏曲》的时代特征

对皮埃尔·马克斯·杜博瓦《中音萨克斯管协奏曲》的创作背景、创作特征进行了分析和研究,指出了该作品在萨克斯管演奏领域的独特地位,并力求通过这些研究对演奏以及教学起到一定的指导作用。     

学校社团活动开展萨克斯管重奏团探究

学校社团活动是学生兴趣培养的阵地,能够有效弥补课堂教学中的缺失,使教学活动得到广泛和深入的延伸,提升课堂教学的灵活性与可塑性,因此学校社团活动的开展具有重要的现实意义。在以音乐教学为基础的中小学萨克斯管重奏团的建设中,可以为学生提供优质的实践平台,将萨克斯管的理论与操作融合,提升音乐教学的转化效果与教学质量,让学生广泛参与其中,感受乐器演奏所带来的乐趣和魅力。据此,本文以学校社团活动为基础,探讨萨克斯管重奏团特点,组建及基础教学的方法,以进一步优化音乐教学的氛围,达到学以致用的素质教学目标。     

谈萨克斯管教学中的音色

<正>萨克斯管因金属制作,强弱幅度大,在声音的力度上可与其他铜管乐媲美,它又因靠类似单簧管的哨片发声,音色又具备木管的柔和、抒情与圆润,又是其他铜管乐     

萨克斯管重奏课程思政的探索与实践

“立德树人”作为高校教学工作开展的根本目标,要求广大教师时刻关注对学生的思想政治培养,要将课程思政与各专业进行有机融合,在注重学生专业能力提升的同时注重学生的融入、互动和体验,引导其价值观和道德品质的形成和提升。新时期高校萨克斯管重奏课程教学中,教师应该把握课程教学的优势,创新教学的形式和内容,形成以“融入、互动、体验”为特色的萨克斯管重奏课程思政,使专业教学和课程思政共同发展。从萨克斯管重奏课程出发,探究进行课程思政融合的实际意义,提出教学优化的具体策略,以期为相关研究提供借鉴。