在思辨中彰显生命的灵性——孙雪锋《山谷中的谜底》教学片段赏析

【片段】……师:同学们,山谷中的谜底揭开了吗?谁来说一说?生:东坡雪大,其他那些树因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机;而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种也都存活了下来。师:谁来说一说,东坡的雪松具有怎样的本领?     

如此铺陈意何在——窦桂梅《落叶》教学片段赏析

作家写作铺陈渲染,是为了让主旨在所营造的氛围中揭示得更深刻。而特级教师窦桂梅在教学人教版二年级课文《落叶》一课时,对其中小动物的动作教学的处理也作了大段的铺陈,其用意又何在呢？     

只想让语文教学回归本色——对《落叶》教学前后的思考

一、文本解读 读贾平凹的《落叶》,笔者感到愧疚。因为自己远没有作家那样豁达。总以为,生命的确值得悲哀。见过亲人的离去,落过那些刻骨铭心的眼泪,     

汀江源滨水植物资源调查及护岸树种的选择

通过对汀江源滨水植物资源的调查,分析汀江源滨水植物种类、数量、分布状况和生境特征,提出汀江源滨水植物的保护措施。调查结果表明：长梗柳（ Salix dunnii ）、光叶石楠（ photinia glabra ）、枫杨（ Pterocarya stenoptera）、椤木石楠（ Photinia davidsoniae ）、白桂木（ Artocarpus hypargyreus ）、河竹（ Phyllostachys rivalis ）、孝顺竹（ Bambusa multiplex）等植物湿生能力强、根系发达、有特色,适宜护岸林的培育,是今后开展汀江两岸护岸造林绿化及河岸带景观改造首选的乡土滨水植物。     

迷人的秋天

习作要求:选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。     

城镇绿化常绿树种成活率的探讨

城镇往往通过绿化来表现它的面貌,气质,文化水平及历史文脉等,在创建园林式小城镇过程中,公园(公共绿地)绿化,庭院绿化,街道绿化在绿化格局中占有极其重要的地位。公园(公共绿地)绿化以落叶和常绿树为主,乔灌木为辅,使公园(公共绿地)到     

红树林快速恢复与重建技术研究

红树林是热带亚热带沿海防护林的第一道屏障,素有“海岸卫士”之美誉。红树林有独特的生态、社会和经济价值,尤其在固岸护堤、发展近海渔业、维持生物多样性、净化环境等方面具有重大意义。但令人遗憾的是,多年来全球红树林总面积正以每年超过0.7%的速率减少,如何保护红树林已经成为世界性难题。自20世纪70年代后期,世界各地相继采取减缓红树林退化的措施,在美洲、大洋洲、亚洲等地区进行了造林恢复。然而由于造林地及造林树种选择不当等原因,多数以失败告终。造林成活率低下是制约红树林恢复重建的主要因素,其他因素还有造林树种单一、林带宽度过窄等。近二十年来,互花米草在我国沿海滩涂不断扩散并造成危害,红树林生态系统亦遭受严重威胁。如何在互花米草（Spartina alterniflora Loisel）侵占的滩涂有效控制互花米草并尽快恢复红树林,成为一项新的挑战。     

吉林市居住区树种资源及配置的调查研究

通过对吉林市30个居住小区的实地调查,初步确定吉林市居住小区的树种资源共有46种,其中乔木27种,灌木19种.总结分析了吉林市居住小区的绿化树种分布现状及存在问题,并提出合理化建议.     

我与母校共成长

命运注定我只能陪伴你三年——亲爱的母校,但这青涩而又散发着耀眼光芒的青春,又能有几个三年?当我走近你的时候当我走近你的时候,你宽敞的教室、平旷的操场、整洁的宿舍、树枝上麻雀的叽喳、风吹落叶沙沙的声响、远处若隐若现的华门的霓虹灯……都吸引着我来靠近你。