“立德树人”视域下高校民族传统体育课程思政建设的路径探索

高校作为践行立德树人根本任务和推行课程思政的重要主体,应充分发挥自身育人之使命,利用好课堂教学的主渠道,加强课程思政建设,实现知识传授与价值引领同频共振。体育课程思政是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程,推动体育课堂教学改革,深度挖掘民族传统体育的思政元素,探索有效开展民族传统体育课程思政的路径：提出文化传承与立德树人互融互促的教学理念、构建“文化引领+隐性教学”模式、建立科学多元的课程思政评价标准。     

媒体融合视域下地方媒体特色内容的“破圈”之路——以河南卫视和“四川观察”抖音号的现象级传播为例

当下,移动互联网生态瞬息万变,在媒体融合向纵深发展的过程中,地市级媒体在自身融合探索中虽取得了一定成果,却也遇到诸多问题与挑战。四川广播电视台旗下的“四川观察”抖音号和河南卫视系列文化节目,均以各自突出的特色化内容高调“出圈”,在一定程度上颠覆了传统地方媒体的内容传播格局,成为地方传统媒体融合转型的经典范式。它们走红的背后有共同的发展逻辑,也有其各具特色的创新路径。本文试对二者在转型建构过程中得以“出圈”的共性与个性因素进行简要分析,为地方媒体的融合转型发展提供思路。     

地方教育电视台媒体融合发展路径探析

多维度推进媒体融合转型,是地方教育电视台面临的一项紧迫课题。武汉教育电视台从2012年开始成立网站工作部,积极探索传统媒体与新媒体融合发展的新路径,以重点项目为抓手,推动媒体融合向纵深发展。本文主要介绍以武汉教育电视台为代表的地方教育电视台,在媒体融合发展中遇到的问题以及采取的一系列举措,并就未来地方教育电视台的媒体融合发展方向进行探讨和展望。     

纸媒APP发展路径浅谈

纸媒APP的应用与发展一直是传统纸媒为顺应形势需求,开拓自己生存空间和发展空间的必经之路。本文梳理纸媒APP有关研究的状况,总结当前纸媒APP发展存在的问题,从战略、业务、组织这三大“支点”出发,探究纸媒APP的发展路径。     

在线教育中师生疏离感的形成原因、演绎路径与干预策略

在线情境下的课程呈现、课堂氛围、行为交往都必须借助工具与屏幕,心灵沟通严重受阻,容易导致在线学习者的消极感知、传统师生角色的解构与社会属性的淡化,诱发师生间心理距离与人际疏离,进而在技术标准化课程模式中固化为生态失衡的在线文化疏离。基于中英文文献的内容分析,我们发现在线教育时空中,学生情绪智力、教师情感支持与对话方式、在线教学氛围等16个因素对师生疏离感的三个阶段产生影响。应当在疏离感的早期阶段,及时捕捉学习主体的消极认知与感受,在敏锐的教师情感支持下营造同频共振的在线对话情境与群体学习愿景,以多模态伴随性数据的动态分析,精准服务于学习者的情感变化,在注重课程情感认同的同时,构筑家庭与技术协作互补的文化生态,这些策略可有效改善在线教育的课堂心理氛围、塑造新型师生关系、提升在线教育绩效。     

电视民生新闻传播路径思考

新时期电视民生新闻的发展面临着许多转机与挑战.文章从电视民生新闻的传播路径出发,按照其品牌的构建、传播过程中所承担社会责任、内容的创新以及融媒体时代背景下,新兴媒体的崛起与媒体融合趋势进行分析,并对如何保证其传播效果做了讨论.     

唐山市推行智慧养老建设的路径研究

面对快速到来的人口老龄化,传统的养老方式已经不能满足老龄化社会的养老需求.随着"互联网+"、人工智能等前沿技术的不断发展,"智慧养老"作为一种新型的养老模式应运而生,成为解决"老有所养、老有所依"这一社会难题的有效途径.基于唐山市老龄化及智慧养老的发展现状,探寻智慧养老发展所面临的主要问题,并通过分析问题提出相关对策建...     

大学图书馆嵌入式信息素养教育实践路径研究——以西南交通大学图书馆为例

文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论。     

自媒体环境下大学生爱国主义教育的形势及路径选择

自媒体的快速发展对于大学生爱国主义教育而言是一把双刃剑。因此,在正确引领学生利用自媒体增强爱国主义话语权同时发挥意见领袖的作用,推动自媒体条件下大学生爱国主义教育的发展。     

增强思想政治教育获得感的路径

增强思想政治教育获得感,教育者要掌握教育对象的心理需求和期待,要实现教育内容优质供给,要实现教育方法适时创新,要实现教育对象心理预期的自我调节。