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人物小档案:朱家雄.1947年1月生。华东师范大学学前教育系教授.博士生导师。华东师范大学学前教育研究所所长.中国学前教育研究会第四届理事会副理事长.学前儿童健康教育专业委员会主任委员.上海市幼儿教育研究会副会长兼秘书长.环太平洋地区学前教育研究会中国委员会负责人,《学前教育研究》副主编. 相似文献
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一所东北地区的乡镇初中,却吸引了来自全国14个省市包括许多城市孩子在内的学生来校就读,这所学校魅力何在?当辽宁盘锦市教育局局长、著名教育家魏书生向我们热诚地推荐这所学校时,有四个字打动了我们:“细节管理”。 相似文献
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南京航空航天大学创建于1952年。颇有意思的是,这所在应用研究、基础研究、高新技术应用研究等领域具有独特优势,自行研制了填补国内空白并且具有世界先进水平的“长空”系列无人驾驶飞机、AD系列超轻型飞机和延安2号小型直升机等13种型号飞机的名大学,却坐落在南京市明代故宫的遗址上,让人既可以在高新技术的领域里翱翔,又可以发怀古之幽思。该校被原国家教委授予“全国高校科技工作先进集体”称号,被原中国航空工业总公司授予“有重大贡献单位”称号。学校占地面积2400多亩,建筑面积36.15万平方米。 相似文献
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丁浩川我国现代著名教育家,他热爱教师工作,勤于教师研究;他曾任职于北京师范大学和东北师范大学,为师范事业倾尽心血;他一生勤于学习,诲人不倦、学而不厌。被世人称为一代师表。丁浩川是中国现代著名教育家,1909年9月29日生于河北省完县的一个农民家庭。他自幼好学,完县高小毕业后,以优异成绩考入保定第二师范学校。19291932年,他先后在河北省冀县、蠢县等地当小学教师。目睹旧中国农村愚昧、落后的现状,他 相似文献
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张娜 《小作家选刊(小学)》2011,(11):244-244
个性是指一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的子种心理特点或品质的独特结合。它包括人的需要、兴趣、性格、能力,还有自我意识等。幼儿个性是指幼儿在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的带有一定倾向性的个性心理特征的总和,是一个幼儿区别于其他幼儿的独特的精神面貌和心理特征。德国著名教育家弗里德里奇·福禄贝尔认为: 相似文献
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朱志英 《小作家选刊(小学)》2011,(1):90-91
习惯是逐渐养成的,不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”由“应试教育”向“素质教育”转变过程中,在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习,惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。 相似文献
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李子贤 《小作家选刊(小学)》2011,(9):210-210
小学思想品德课是小学阶段对儿童进行德育教育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生参与教育过程的程度。 相似文献
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我要和历史老师打个赌,总有一天,我要让他也站在操场上,大喊历史上著名教育家的名字。"我对不起嬴政,对不起刘邦,对不起李世民,对不起赵匡胤……"我站在操场上,对着教学楼大喊。天知道历史老师为什么会想出这个点子,让考试不及格的学 相似文献