用普通的技术分解PET树脂

日本京都工艺纤维大学的科学家们，依靠大胆的构想，利用最普通的技术，在短时间内将塑料瓶还原成最普通的原料。这一成功标志着废品再生利用的一个飞跃。     

潜在语义分析的理论研究及应用

潜在语义分析（Iatent Semantic Analysis，简称LSA）通过奇异值分解（Singular Value Decomposition，简称SVD）分析文本集之间的关系．是产生关键词——语义之间映射规则的方法。而随后又出现的PLSA（Probabilistic Latent Semantic Analysis）时基于奇异值分解的LSA又进行统计学的极大似然估计重新解释。LSA最初应用在文本信息检索领域，随着应用领域的不断拓展．LSA在信息过滤、跨语言检索、认知科学和数据挖掘中的信息理解、判断和预测等众多领域中得到了广泛的应用。     

为宇航服“瘦身”

美国研究人员正在研发一种类似紧身衣的轻薄高科技宇航服，而且这种宇航服还能根据周围环境的变化改变颜色。这种类似人体“第二层皮肤”的新型宇航服表面，将喷有一层可被有机生物分解的涂层。该涂层能够在布满灰尘的环境中保护宇航员。在这种所谓的“第二层皮肤”中，     

基于代数分解的MSI组合电路扩展技术

讨论了一位全加器及优编器的逻辑功能，给出了适当的代数表示形式，在此基础上提出了基于代数分解方法的扩展技术。     

探究绿色植物光合作用产物含碳的实验

绿色植物光合作用的主要产物是什么?实验证明,绿色植物光合作用,是在叶片上叶绿体借光能使周围二氧化碳和水转变成贮有能量的有机物(如淀粉等)并释放出氧气(图1)。     

光合作用总量与净光合作用量

<正>1知识点归纳绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸,当在光照下测定植物光合强度时,由于植物细胞呼吸作用也同时在进行着,因而实际测得的数值应为光合作用与细胞呼吸作用的代数和(表观光合强度),如图1所示。     

语文学科德育的现实性思考

如果非得把教学目标分解为“三维”,尤其是强调第三维“情感、态度、价值观”的话,我想这就应是语文学科德育内容的三个抓手：情感抓手——民族精神教育,态度抓手——生命教育,价值观抓手——廉洁教育。因为情感因素中最基本最朴实的就是爱我们的民族、国家,生命教育的最终归宿还是尊重、热爱生命,价值观的出发点和目的地都是“做个好人”。     

这样的错误别再犯

因式分解时如果对概念理解不清或方法运用不当,常常会出现错误.现将因式分解中常见的几种错误归类剖析如下,希望对同学们有所帮助.一、结果不是积的形式例1分解因式4x~2-4x+1.错解4x~2-4x+1=4x(x-1)+1.剖析对因式分解的概念理解错误,因式分解的最后结果必须是几个整式的积的形式.     

因式分解易犯错误例析

一、分解不彻底 例1分解因式：16x4-y4。 错解 16x4-y4=（4x2＋y2）（4x2-y2）. 分析结果分解不彻底,因式（4x2-y2）还能继续分解,应分解到不能再分解为止．．     

卡文迪许与水的合成分解

在化学成为科学之前,一切常见的液体,不管是纯净的还是混有杂质的都称为水。那时极少对混合物进行分离提纯,所以根本就没有人试图提纯水。在化学成为科学之后,才发现水不是元素,而是一种化