甲流隔离日记

今天中午我感觉有点头晕，身上有点酸酸的感觉，于是就蒙头睡了一觉。起来后，脸红红的，我还以为白已是太累了，所以也没多心。但到了下午三节课后，我头晕的很厉害。随后，便在同学的陪同下去了医务室，一进门一股刺鼻的味道从这边穿过那边。     

“笛”弄晚风三四声——《牧童之歌》教学设计片段

<正>[设计思路]以音乐审美为核心,重视音乐实践,是我设计这节课的基本理念。在教学中师生共同体验,发现创造,表现享受音乐美的过程,贯穿于整节课的学习。为此,我多次设置了相关的音乐情境,让学生对新疆的风土人情有一定了解,在此基础上激     

令人心酸的理想

民工子弟学校办学人老邹请我去参加他们办的主题班会，想让我去给孩子们讲讲励志故事，在他看来，我所干的还算是个正当而有出息的差事。     

“因题而异”解决各类生物计算题

1．反应式法解“新陈代谢生理过程”有关计算题 例1酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（ ）     

高中生物学中的哲学观点

高中生物学的知识体系中蕴含着诸多辩证思想,在教学中挖掘这些思想,坚持用哲学观点来指导教学实践,应当成为生物学教师的一种教学观念. 1 对立统一观点 1.1 胰岛素和胰高血糖素之间的作用 胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它的主要作用是促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖的浓度升高.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰岛素的作用是促进血糖合成糖原,加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质的转化为葡萄糖,从而降低血糖的浓度.两种激素的作用是相反的.     

"大疯子"与"小疯子"

1985年是中央戏剧学院建院35周年,也是国立剧专50周年校庆."小疯子"朱家训拜见了自己的老师曹禺,也会见了同班同学叶子和"大疯子"凌子风.盈盈水,师生情,风风雨雨、坎坎坎坷坷50年,别时难舍相见更欢,酸甜相间更有味.朱家训走到曹禺老师身边问:"万先生,你还记得我否?"曹禺先生一愣,望了朱家训一会儿,笑着说:"你不就是第一届那个最小、最顽皮的学生小疯子朱家训吗?"此时,凌子风走来,曹禺对着他说:"您,我就不说了,著名的大导演."凌子风忙说:"哪里,哪里,您永远是我的先生,我也永远是您的学生.孙猴再闹也离不开您的手心啊."曹禺十分激动,拉着叶子、朱家训、凌子风等第一届学生说"留个影吧,50年啦,不易啊!"     

早餐该吃什么

如果你需要保持清醒，敏捷的头脑去参加一天的活动，那么少吃点早餐、让自己稍微保持一点饥饿感可能是更好的选择[编者按]     

风雨二十载

将近不惑之年的我，在三尺讲台上已耕耘了20年。回想20年的教师生涯，酸甜苦辣，尽在其中。     

留守中学生的心里话

自贡市双古中心校 魏舒 我的父母出去打工已经5年，从来没有回过家。我的生活由年迈的外公外婆照料，可是每当看到他们年老力衰，做事艰难的时候，我心里就是一阵阵酸楚。我就会打电话要求爸妈回家，可是他们总是说，家里困难，需要挣钱，不能回来。[第一段]