网络——让学生自主阅读能力“飙”起来

网络丰富、鲜活、翔实、充足的信息资源，为学生自主阅读提供了广阔天地，这对于新课程标准中“应高度重视课程资源的开发与利用”、“要利用图书馆、网络信息渠道尝试进行探究性阅读”等要求的兑现无疑是“雪中送炭”。充分发挥网络优势，引导学生自主阅读，培养学生自主独立钻研的精神以及创造能力，是教学改革发展的必然趋势。     

我校召开第二届科技工作会议

正2013年12月31日,我校第二届科技工作会议在崇学楼学术报告厅召开。赤峰市副市长于文涛,市教育局局长韩立中、科技局局长史学文、社科联主席王宏坚出席会议。出席会议的学校领导有党委书记高金祥,院长李春林,副院长德力格尔、于毅夫、郭丽虹、王曙光。学校副处级干部科技先进集体代表、优秀科技工作者、教师     

评刊

<正>评《中职生常见心理问题及应对策略》(201 4年第8期,作者:许学文)德育对职校生的身心成长及职业意识的形成起到关键性作用,对职校生将来的职业前途也有着深远影响。要想实施优质、有效的德育,就要做到因材施教,所以对学生心理质态的调查分析不能间断,对其应对策略的探讨研究需要不断推陈出新。     

《王西厢》与《董西厢》中引用辞格的比较研究

《王西厢》和《董西厢》在引用辞格的运用上既有许多共性,也存在不少差异。相同之处首先体现在多处相同的引用上。不同之处则主要体现在：《王西厢》引用辞格使用的数量是《董西厢》的两倍且分布更为均匀;《董西厢》中引用的神话较多,而《王西厢》中引用的诗词较多;《王西厢》引用辞格的使用比《董西厢》更为丰富灵活。     

学习中的四种人

在数学中,有两条神奇的直线,它们叫X轴和Y轴。那个恰如其分的直角,分出了四个完美的象限。如果把那两条直线的名称改一下,横轴为努力程度,纵轴为考试成绩,那么就可以把学生分为以下四种人：处于第一象限：学霸顾名思义,学霸就是学习的霸主,班上的平均分主要都是靠几位学霸来提高的。     

文字本应是随缘欢喜的

连自己都羡慕那时对自己文字的坚定,想着无论怎样卑微黯淡,都要写到看见天光。在别人都难以定义人生方向之时,我说我只与文字相伴,便是足够。与之前所不同,有段时间内心变得愈发寻求独立,叛逆是骨子里隐秘流淌着的热血,不在外人眼里显露,只与父母之间剖开见证。也许,小时候便不是那么听话,真正不做乖乖女,却是从写作开始。留在幼年最深记忆的,是父母从不看好成绩不理想的我不问学业而盲目写东西这么一幼稚的事。事后我也有过对幼稚的遗憾,自然更清楚造成这一局面的原因是我本无天赋。我不能如那些写得一手     

九江焚稿

正一条浩瀚的大江,从遥远的滇东北高原,跌宕而来,两岸高山,连着高山,峡谷,接着峡谷。浩浩荡荡的江水,四千七百里一路喧腾,一路奔泻,一路变幻,南盘江、红水河、黔江、浔江、西江,到了下游这个叫做九江的河涌水网,依然澎湃着雄浑沉实的力量。我是第一次渉足这座有800多年历史的九江古镇,站在江边的一处渡口,中午的阳光,透过正月薄薄的云层,氤氲起一江迷迷蒙蒙的烟云。浩大的江流,蜿蜒而来,蜿蜒而去,岁月淘洗,把一种雄奇,留给了这片土地,把一种壮阔,留给了这     

怎样让语文课堂更精彩

正从表面上看,绘画、音乐、表演等是艺术教育,与语文教学似乎毫无关系。但随着时代的发展和教育的改革,创新成了教育的核心,而绘画、音乐、表演等也逐渐走入了语文教师的视野,有了施展的舞台,它们的作用也逐渐受到语文教师的重视。1.以画激情,以音乐创情,以表演展情,能引起学生情感的共鸣,起到了学文育人的目的     

董增龄籍贯问题试探

清人徐养原、王引之、汪远孙、章寿康等云董增龄为归安人,清人汪曰桢以及近代周庆云修纂《南浔镇志》只云董为归安廪生,近代学者范希增、王欣夫等以董增龄为乌程人。由于资料未足,这两种说法都各有理据,也都未为稳妥。     

“体彩杯”佳局欣赏

2004年“体彩杯”全国县、区级象棋锦标赛．于6月8目至14日在沈阳市沈铁大酒店圆满收枰。计有32支代表队的96名棋手参加了比赛，采用队员总分制进行比赛，分别计算团体、个人成绩。经过11轮积分编排制，结果如下。