《维莱特》的叙述者为何“不可靠”

19世纪英国女作家夏洛蒂.勃朗特的小说《维莱特》以第一人称手法讲述了主人公露西的经历,关于其叙述可靠性的问题,学界存在两种对立观点,本文从叙述者角色的边缘化和叙述时间差、文本层的缄默与含混,以及读者层的多样伦理回应等三个层面入手,将修辞方法与认知方法结合,从作者动因、文本现象和读者的循环互动中探讨《维莱特》的＂不可靠叙述＂。     

描写翻译学视角下的《马丁·伊登》翻译研究——以六个译本为例

在描写翻译学视角下,结合语料库翻译学,从词语的层面对《马丁.伊登》六个汉译本进行描写和解释,并对比分析六个译本在词语层面各自的翻译特征。     

.netTiers:信息技术教学的翅膀

.netTiers框架是一款非常出色的代码生成模版。笔者以之为基础,将该框架进行汉化、修改升级,使之可以直接生成具有权限控制、富文本编辑等基本功能的中文软件。结合2个案例,从数据库设计、代码生成修改、编译发布、教学实践等几个方面,阐述使用该框架进行数据库设计的4条基本原则和构建软件的基本套路。     

用.NET技术实现三层架构的人事管理系统

为提高人事管理的工作效率,实现数据共享,为领导决策提供清晰明确和及时的服务,在对人事管理系统的实现目标进行认真分析的基础上,设计并实现了该系统。系统的功能模块包括机构管理、人员管理、工资管理、查询统计、系统管理和个人管理。该系统采用当前热门的ASP.NET ADO.NET技术,并充分利用三层架构优化系统结构,将应用程序分为三个层:数据层由一系列数据表和存储过程组成,几乎所有对数据的访问都通过存储过程实现;业务层采用.NET处理断开连接的模型,定义了一系列的类来实现业务规则和对数据层的调用;表示层显示业务层传送的数据并完成对录入数据的验证,将数据传送给业务层。     

跋国家图书馆藏《春秋穀梁传集解》残卷

BD.15345<春秋穀梁传集解>残卷为国家图书馆未公布的敦煌写卷,本文移录了全卷原文,并考定该写卷抄写于秘书省.又以<唐石经>及清阮元刻<十三经注疏>本对勘,抉发了写卷之校勘价值.     

面向创新和协同能力培养的.NET系列课程教学改革

为培养软件产业人才的创造性和协同性,满足软件产业对人才素质的要求,围绕.NET系列课程教学如何培养学生创新能力和协同能力展开分析。阐述基于OBE理念,.NET系列课程通过整合线上线下教学资源,采用混合式教学模式,实行多元化、过程化、项目化的考核方式,着力培养学生创新能力和协同能力。教学改革实践表明,可以增强学生课程参与感,持续激发其学习热情,达到培养学生创新意识和团队协同能力的课程目标。     

杰拉德•维兹诺《热线治愈者》中的恶作剧者形象

杰拉德.维兹诺是美国现当代最具影响力的本土作家之一。在《热线治愈者》中,维兹诺描写了印第安恶作剧者的故事,这些印第安恶作剧者徘徊于现代社会的边缘,而处于边缘的恶作剧者常常会越过各种界限。     

一类模群到亚循环群的同态个数

基于群理论下的两类非交换群的结构以及元素的阶,利用代数学及初等数论的基本方法,计算模群到2nq阶亚循环群的同态个数,并通过实例验证T.Asai&T.Yoshida猜想对此类群成立.     

构建和谐的民族关系

在党和政府的民族政策和相关法律法规的指引和规范下,我国的民族关系多年来一直保持着平稳、健康的发展态势,但按照和谐社会的标准来要求,还存在着一定的距离。因此,与和谐社会相呼应,或者作为和谐社会的应有之意,我们要在构建民族关系方面续写哪些和谐的音符以及采取怎样的政策、法规和取向,来保证民族关系的和谐发展。