八十日底部周期展开反弹

对目前滥发新股的情况,经济学家韩志国先生上周亦在微博中发言,提出强烈的批评。并且,指出发行新股中的不正常现象：统计发现,证监会新主席上任后共发行新股445家,其中新主席家乡江苏74家;新发行9只银行股中有6只来自江苏,占三分之二。     

谈“余额宝”引发的互联网金融理财

2013年夏天,“余额宝”的上线,为互联网金融吸引了大量的关注和资金注入。从本质上来讲,“余额宝”是由国内领先的第三方支付平台支付宝打造的一项全新的余额增值服务。收益高、流动性强、门槛低、简单快速、实时赎回等特性,让“余额宝”受到广泛接纳。然而目前,阿里巴巴已不再将主要精力放在余额宝本身的发展上,但由余额宝开拓出来的一系列线上理财产品却依旧活力十足。     

存储良心

<正>清明,他走进器官银行,存好良心,遂在外闯荡。无心的日子,他为所欲为,甚喜。期至,取回良心,即刻病笃,医治无效,岁终。究其因,染狡诈也。     

从终身教育(学习)理念到学分银行建设

进入21世纪以来,终身教育需要根据学习者的实际需要求进行调整,即开始向终身学习的理念转变。搭建终身学习"立交桥"的任务越来越迫切,而学习者学习成果的认证、积累与转换是其基本的要素。该文以终身教育、终身学习的理念实践发展为基础,提出学分银行是构建终身教育体系、搭建终身学习"立交桥"的基本要素。通过现实分析,提出了我国学分银行建设的制度目标,并进行了宏观制度设计。     

欢迎订阅《现代特殊教育》杂志

●观照特教发展的前沿窗口●提升特教业务的学术平台●展示特教成果的专业领地●服务特教师生的公益期刊●国内外公开发行●编辑部自办征订●邮发代号:28-463●国际标准刊号:ISSN1004-8014●国内统一刊号:CN32-1344/G4读者对象全国各级各类特殊教育学校、有残疾学生随班就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员,特殊教育行政管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心     

学分银行制度服务于现代职业教育体系建设的困境与策略

学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,需要进行深入研究。文章首先明确了学分银行制度的时空特性、组织职能和价值取向等应然内涵,进而探讨了学分银行制度在理论准备、顶层设计、法制保障、技术支撑等实践层面的困境,最后结合学分银行制度的应然内涵和困境表征,提出了加强理论研究、法制建设、顶层设计和技术创新等策略。     

优化课程资源 促进有效教学——以“商业银行的职能”为例

<正>课程资源也叫教学资源,泛指一切有利于实现课程和教学目标的因素。能否对现有的课程资源进行整合优化,因地制宜地开发出适合学生并受学生欢迎的课程资源,对于激发学生兴趣,尊重学生的主体地位,促进高中思想政治课堂教学的有效性具有重要意义。我以"商业银行的职能"为例,谈谈优化课程资源、促进有效教学的探索与实践。一、"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"——巧用多媒体资源导入新课     

欢迎订阅《教育发展研究》

集普教、高教、职教、成教探究于一体发行对象:教育科研人员、教育行政管理人员、校长、教师;学校、培训机构、资料室、图书馆、教育行政部门、企事业人力资源部门。2015年《教育发展研究》征订工作仍在进行中,敬请新老读者关注。若当地邮局订购不便,可以直接与本刊编辑部联系。4-591大16开(半月刊)每期88页全年总定价288元     

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4-591大16开(半月刊)每期88页全年总定价288元集普教、高教、职教、成教探究于一体发行对象:教育科研人员、教育行政管理人员、校长、教师;学校、培训机构、资料室、图书馆、教育行政部门、企事业人力资源部门。2015年《教育发展研究》征订工作仍在进行中,敬请新老读者关注。若当地邮局订购不便,可以直接与本刊编辑部联系。     

学分转换实践模型研究——基于校企合作框架的学分银行制度设计与实践探索

学分转换是未来职业教育改革的重要内容。文章在调研北京市开展校企合作"学分银行"试点项目的基础上,运用类别分析、数据挖掘等研究方法,从学分认定、互换标准等方面,对"学分银行"项目进行了充分研究,并藉此提出了转换模型,以期解决转换的科学性和合理性,为搭建终身学习的立交桥提供支持。