"观察根毛与根尖的结构"实验的教学体会

随着教学改革的深入，对实验教学的要求不断提高，这不但表现在教学方式上，还表现在教学理念上。下面就“观察根毛与根尖的结构”这一实验谈一点体会。     

蚕豆根尖微核技术监测汉江汉中市区段水体污染的研究

利用汉中地区三个不同蚕豆品种对汉江汉中市区段水体污染进行了监测．实验结果表明：汉江大桥上游100米处汉江水体属于轻度污染；汉江大桥下游汉江水体属于中度污染；长角胡豆是监测水体污染较为敏感的当地蚕豆品种．     

植物细胞有丝分裂实验的探索

植物细胞有丝分裂活动是有节律性的，受生物钟的制约。观察植物细胞的有丝分裂，常用的实验材料是洋葱根尖。在不同的时间剪下的洋葱根尖，实验的效果不一样。用不同浓度的龙胆紫染色液染色装片。实验的效果也不相同。植物细胞有丝分裂除受生物钟制约外，与环境温度也密切相关。     

预处理剂对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响

以大蒜为材料，用不同质量浓度的秋水仙素（0,0.1,0.5,1.0,1.5,2.0g/L）和8－羟基喹啉（0,0.002,0.004,0.006,0.008,0.010mol/L)作为预处理剂，设计个处理时间（0.5,1.5,3.0,4.5,6.0h)，分析不同预处理剂对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响。结果表明，各预处理剂在不同浓度和处理时间情况下对大蒜根尖细胞中期分裂指数的影响是不相同的。（1）1.0g/L的秋水仙素处理3.0h，细胞的中期分裂指数最高，为6.11;(2)0.004mol/L的8－羟基喹啉处理3.0h，细胞的中期分裂指数也最高，为3.24。两种预处理剂互作处理时，细胞分裂中期的染色体分散性最好。     

植物根尖分生细胞有丝分裂观察的新探索

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂是高中生物新课标必修1中的重要实验。本文将尝试用吡罗红甲基绿染色液对根尖细胞进行染色观察，在教学应用中简单快速，效果明显。     

吃好葱姜蒜 病痛少一半！

现代人不是提倡排除体内毒素吗？葱正好能帮忙。多吃葱,可以增强消化功能,排除体内不干净的东西,只要稍加注意就会发现,多吃葱后,排便会觉得特别通畅。     

“植物根的生长”的教学设计

1 教材内容分析 “植物根的生长”是在上一节植物“种子的萌发”的学习基础上,进一步了解植物的营养生长中对水、无机盐等营养物质的吸收是通过根来完成的,而根的吸收作用与它的结构密切相关,从而牢固树立结构与功能相适应的观念.在此基础上让学生识别根尖的基本结构,说出根尖结构中各部分的主要功能,以及植物根是如何生长的.这也是教学内容的重点.     

巧用洋葱做好高中生物实验

洋葱又名球葱、圆葱、玉葱、葱头,属百合科葱属,为2年生草本植物。根据其皮色可分为白皮、黄皮和紫皮(红皮)3种。洋葱有取材容易、价格便宜、易于培养、不受时间限制等特点,是高中生物学实验中的常用实验材料。一、利用洋葱做好常规实验常规实验是教材中规定学生必须要掌握的实验。常规实验的学习要求为:掌握生物学科基本的实验设计思想、基本的实验方法以及一般的分析方法。教材中以洋葱为实验材料的实验见表1。     

水仙根尖是观察细胞有丝分裂的好材料

好的实验材料是保证实验成功的关键因素。洋葱根尖是观察根尖分生组织细胞有丝分裂的最佳实验材料和制作植物细胞有丝分裂纵切面固定装片的经典材料。近几年,笔者尝试在学生分组实验中用水仙根尖代替洋葱根尖开展该实验,发现水仙根尖作为观察植物细胞有丝分裂的实验材料可与洋葱根尖     

蚕豆根尖微核技术监测剑江都匀市区河段水质

本文利用蚕豆根尖微核技术监测剑江都匀市区河段水质的污染状况,测定6个断面水样的蚕豆根尖细胞微核千分率(MCN‰)及污染指数(PI),并进行F检测,结果表明,各断面水样均能引起微核率升高,桃溪园、枣园、水厂、彩虹桥、百子桥和文峰园断面的微核千分率分别为6.92‰、6.00‰、9.53‰、11.36‰、6.63‰、5.57‰,PI分别为2.06、1.79、2.83、3.38、1.97、1.66。按照污染指数划分标准,枣园、百子桥和文峰园断面的水质为轻度污染,桃溪园、水厂、彩虹桥断面水质为中度污染。