一个孩子的四季

春光乍寒 初春，暖暖的阳光透过窗子照进教室，撒下柔光一片。学生们或聚在一起看书、作画，或三五成群小声说笑……此时正是课问，我坐在前面，看着孩子们阳光般的笑脸，有些陶醉。     

打开自由呼吸的空间--专业化教室的教学模式初探

为了改变教育教学中单一的课堂模式，充分利用现有的教育教学资源，用一种开放的心态来思考和设计教学活动，在教学活动中充分发挥专业化教室的“四化”功能，体现自主、合作、探究的教学模式。     

班长的伞

今天,艳阳高照,天空万里无云,我怀着愉悦的心情去上学。可是,天有不测风云,中午放学的时候,突然下起了倾盆大雨。同学们纷纷回家了,我望着窗外,不由得心急如焚。就这样,我在教室门口来回踱步,心想:这雨什么时候才能停啊?就在我万般无奈的时候,有人拍了江苏启东市南苑小     

滕桂玲：小小教室“泡”出浓浓师生情

魏书生曾说：＂世界也许很小很小,心的领域却很大很大。,班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗,以使我们无愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。＂的确,班主任工作神圣而伟大,没有爱就没有教育,在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。在北京市朝阳区安慧里中心小学,有这样一位班主任,从教20余年中摸索出一套独特的班级管理方法,与孩子们心心相印,她就是——     

提升小学数学小班化教学效果浅议

结合教学实践,分析了如何提升小学数学小班化教学效果的措施。     

不学“北风”当“太阳”

三年前的一个秋天，我来到镇上的一所小学任教，带五年级语文兼班主任。一开始与孩子们相处是轻松而愉快的，然而一段时间下来，孩子们对我不再好奇了，班里就乱起来。课上，总是有学生交头接耳地说话；课下，家庭作业完不成的占了一半；教室卫生也很差，每天都像下雪一样洒满了刺眼的纸片……     

初中阶段特殊生教育策略探究简

同样是头顶蓝天,脚踩绿地,有些学生并不一定能抬起头;同样是花季年龄,坐在宽敞明亮的教室,有些学生并不一定成长得健康快乐。在多年的班主任工作中,我把＂让学生抬起头来看见更广阔的天空＂作为教育理念,积极探索特殊学生的教育策略,取得了一定的效果。     

意外的收获

清脆的上课铃声把我从纷乱的思绪中惊醒.糟了,这一节是我的语文课,我急匆匆拿起办公桌上的课本和教案,向教室快速跑去.唉,班里那帮淘气猴们又在“大闹天宫”了吧？被领导发现,我就完了.我三步并作两步,走进楼道,教室里居然出奇地安静,这下我紧张的心总算平复下来了,还好,还好,孩子们很听话,想必已经做好了上课的准备.     

科技·创新

如果沐浴的同时能听着自己喜欢的歌曲，莲蓬头当麦克风，来个裸唱绝对的释放压力。这款蓝牙音箱一定能帮你完成个唱的，可爱的乌贼蜗牛外形让你会心一笑，小小的吸盘可以让你将音箱吸附在你想要的任何地方。可控制音量及切歌，内置麦克风可以让你在沐浴的同时不漏接电话哦。     

给初为人师者的建议

1．老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 2．一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。