感动每一天

每天,我都被学生们感动着。早晨,当我迈进教室,同学们看到我,暂时停止晨读的琅琅书声,用目光向我招呼,接着又继续读背课文。傍晚,当我结束一天课务,站在窗口,面露疲惫之色时,学生会主动让出自己的板凳,说:"葛老师,     

智慧教室的混合式教育模式在“线性代数”中运用与实践

为让理工科学生更好地学习线性代数,立足于智慧教室所提供的软件和硬件教学环境,采用网络化教学和传统教学优势互补的混合式教学模式,分为四个阶段:教师前期准备、课前"热身"活动、课中"实战"教学活动、课后总结。以三个班为研究对象进行教学实践,教学效果明显,学生兴趣浓厚。     

取·舍

新学期开学了，可忙坏了我这个班主任。从制定班规到任命班干部，从整顿纪律到设计班容班貌，我一气呵成，完成得妥妥当当。当走进井然有序的教室时，我感到十分满意。环视一周，我开始发言：“在新学期的开始，我希望同学们在这个班集体感受到家的温暖和亲切。看，我特地买了一瓶五彩缤纷的塑料花，美化我们班的环境．也美化我们的心情。虽然这是假花，可是照顾起来不费事又美观，大家喜欢吗？“没想到我的一番激情洋溢的讲话遭遇到的却是学生们漠不关心的神情。     

融安县高级中学

融安县高级中学是一所有着60多年办学历史的知名县级高中，座落在融江之滨古镇长安中心。校园占地50564平方米，目前在校生为2237人，教职工135人，其中专任教师119人。综合教学楼、实验楼、图书馆楼、多媒体教室、投影室、电脑教室、多媒体远程教室、田径运动场、学生公寓、学     

感谢你，第一次公开课

“铃……铃……”有点沙哑又沉稳的老钟适时响起，随着清脆的“老师再见”，我教师生涯的第一节公开课落下了帷幕。师生的默契配合让这节公开课行云流水，比试教还要出色。走出教室，我脚下仿佛踩着一块幸福的云朵。回到办公室，领导和同行的好评在我耳边不断响起，我的思绪飘到了课前。     

初探HiTeach智慧教室与中小学课堂的有效结合

随着信息技术的发展,智慧校园等新兴概念不断涌现,以iPad为依托的智慧教室的兴起是一种必然趋势。根据本校应用HiTeach智慧教室的实际情况,对HiTeach智慧教室进行了简要介绍,并对HiTeach智慧教室的特点及其与传统教室相比较的优势进行了简要分析。     

新课程思想下的专用教室建设与装备的理念探究

通过立足于课程、立足于教育技术、立足于校园文化与办学特色的研究，确立“一校一策(册)”的专用教室建设与装备的理念；探究了如何实施“一校一策(册)”理念的方法与途径。     

从『一堂没有完成教学计划的思想品德课』引发的思考

《认识你自己》是粤教版《思想品德》七年级上册第二单元第一课的教学内容。星期二下午第二节,我像往常一样走进初一年十班的教室。在引导同学们熟悉第二单元的内容提要之后,我请同学们翻开课本第24页第二单元第一课,出示课题《认识你自己》。按照教学设计,我要求同学们为自己画个像,按照“我是人”的句式,写出20个最能体现自己个性的词语并填在书本的空白处。然后,我把黑板划成了四块,分别请四位同学上来写答案,同学们在黑板上写了我是漂亮的人、有创造力的     

北京中小学英语课课桌黑板出教室

一进北京丰台区东高地一小的教室，记吓了一跳：这间教室里不但没有课桌椅，连黑板也不见了。20多个四年级的小学生有的坐着、有的站着，老师则站在学生们中间，倒像是在开“联欢会”。这确确实实是一节正式的英语课，只是为让学生们学习时更加放松，老师用上了特别的讲课方法——“联欢式”授课。