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教师的成长过程是不断认识和发现自己、认识和发现学生以及其他教师的过程,即知己知彼的过程。不少教学问题来自于教师对己对人深深的误会,这些误会不仅影响正常的教学,而且使教师自寻烦恼.知己与知彼是相辅相成、互不可缺的。知己以知彼为媒介,知彼以知己为前提与基础。 相似文献
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岁月流转,我走上教育工作岗位已近十载。回望行程。几多挫折。十年来,是《湖南教育》与我相伴相随,助我闯过一个又一个难关。 相似文献
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每个人都需要选择职业,就必须规划自己的职业生涯。“知己、知彼、知路”是职业生涯规划的三部曲,完美的演奏这三部曲。使我们的职业人生过得有意义。 相似文献
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陈晨 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(6)
老子是中国历史上伟大的思想家,在其著作《道德经》中,处处闪现着老子的思想与智慧。在《道德经》第三十三章中,老子用浅显直白的文字从正面探讨人生真谛与生活哲理,其重点在于人的自我修养的完善,强调了自我修养的价值与意义。 相似文献
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李扬辉 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):35-36
计算机课程已经很普及了,学校电脑的配置也越来越好,可学校计算机信息课的教学并不乐观,学生的计算机知识和操作水平仅限于网络游戏之中,学生对网络游戏的依赖就好比染上了精神鸦片一样,不能自拔,这一严重影响青少年成长的问题已经引起国家、社会的高度重视.在今年的两会上有很多代表大声疾呼,应加强对青少年计算机知识的引导.鲁迅先生上个世纪初的"救救孩子",在今天仍然是同等重要.作为教师,特别是计算机教师担当的责任是何等重要.经过多年的计算机教学实践,摸索出如何引导、提高学生学习计算机课程的积极性,和学习计算机知识的主动性,供同行商榷. 相似文献
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蒋霞曦 《学生之友(初中版)》2009,(6):1-1
百年前的梨园,何等热闹。台上唱念做打千古风流,台下扯嗓喝彩几近疯魔。那戏台上的"女子"一颦一笑倾倒众生,一唱一和绕梁不绝。有人叫他婉华,有人唤他梅郎,但他还有一个更为人熟知的名字——梅兰芳。 相似文献