让体育助我们一臂之力

目前,一些学校在每年的四五月份间,全力地备战中高考,他们认为时间就是成绩,为此而争分夺秒,以至于造成一些学生在心理、身体上的透支,进而形成疲惫之师。实际上,他们忽略了体育锻炼带给     

对“酵母细胞的固定化”实验的思考

《高中生物选修1》中"酵母细胞的固定化"的实验,实验方法来自编者的深思熟虑,非常合理;实验数据来自反复论证,科学精确。学生分组实验正常开设,学生做实验的兴致很高,但在学生实验的过程中,通过观察,也发现如果严格按照课本操作,会遇     

低血糖及其引发机制

血糖是指血液中各种单糖的总称，主要是葡萄糖．正常人清晨空腹时静脉血糖浓度为70mg／dL-110mg／dL．维持正常的血糖浓度很重要，全身各组织细胞都需要从血液中获取葡萄糖，特别是脑组织、红细胞等几乎没有糖原贮存，必须随时由血液供给葡萄糖，以取得自身生存、代谢和功能所需要的能量．     

高校教师试上初中生物课的片段解析

笔者有幸聆听了高校教师上的一节初中生物课,课题为"光合作用和呼吸作用原理的应用",其中的几个片段着实令人回味。片段一":小测验"引入。师:我们现在进行一个小测验,但同学们不用紧张,因为可以翻书。但我告诉你——翻书没用。请同学们听歌曲联唱。紧接着,老师播放了自己剪接的几段歌曲:《山丹丹花开红艳艳》、《采红菱》、《映山红》、《采槟榔》。(学生听歌,开心、疑惑。)师:同学们,这是音乐课吗?这些歌曲与生物有关     

《熊多来时空探险记》连载之二:乌龙时光机的远古探险

第一章不靠谱的时光机(下)熊多来左手紧紧抓着菠萝,右手伸到背后,摸到背包上的按钮用力按下去。哗啦!一顶白色的降落伞从背包上盛开,让他们正以高速坠落的身体一下子稳住了。熊多来已经不是第一次用降落     

关于降低湖水污染物浓度所需时间的数学模型

主要探讨如何降低湖水污染物浓度所需时间的问题,得到两个基本的数学模型,并求解和应用。     

分析浓度“陷阱” 找出错解原因

化学反应速率和化学平衡是一个非常重要的考点,大多数试题是围绕浓度进行设计的,因此,正确分析浓度的变化对化学反应速率和化学平衡的影响是突破这一难点的关键.现就同学们在解题过程中由于掉入浓度的陷阱而导致解答错误的情形进行分析.     

TiO2-K2Cr2O7协同光催化氧化体系快速测定染料浓度

基于K2Cr2O2能获得光生电子从而提高半导体光催化氧化能力的原理,建立了一种用纳米Ti02-K2Cr2O2协同体系光催化氧化,分光光度法测定染料浓度的简便方法．探讨了光催化氧化测定染料浓度的机理,考察了染料消解的最佳反应条件．最佳的消解条件为pH=1,TiO21．0g／L,K2Cr2O7初始浓度8．0mmol／L,溶液温度80℃,紫外光照时间10min．当Cl^-含量在1000mg／L以内时,相对误差小于3％．     

大蒜和生姜提取物体外联合抑菌效果的研究

目的：探讨大蒜和生姜提取物体外联合抑菌效果。方法：以酶解法提取大蒜提取物,用K—B法分别检测大蒜和生姜提取物的体外抑菌效果,用宏量稀释法检测其最低抑菌浓度,以微量稀释法检测大蒜和生姜提取物联合抑菌效果。结果：大蒜提取物对实验菌株的抑菌圈直径均大于生姜提取物,差异具有统计学意义;大蒜提取物对标准株ATCC25923、ATCC90029和临床分离株1420的MIC均小于生姜提取物;大蒜与生姜提取物联合使用时,对标准株ATCC25923的抑菌作用是无关作用,对临床分离耐药株1420的抑菌作用表现为协同作用,对ATCC90029的抑菌作用为相加作用。结论：大蒜和生姜提取物对实验中的革兰阳性菌、革兰阴性菌和真菌均有抑菌作用,其中大蒜提取物的抑菌效果显著强于生姜提取物。大蒜与生姜提取物联合使用时,可增强对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌1420和白色念珠菌标准株ATCC90029的抑菌效果,减少药物用量。     

糖的趣味实验

糖是人体所必需的一种营养素,经人体吸收之后,成为人体生命活动的能量来源。糖一般分为单糖、双糖、多糖。我们熟悉的葡萄糖、果糖、半乳糖被称为单糖;蔗糖、麦芽糖、乳糖为双糖;储藏在植物中的淀粉和储藏在动物中的糖原,则称为多糖。平时常见的白糖,主要是从甘蔗和甜菜中提取出来的甘蔗糖和甜菜糖。甘蔗糖和甜菜糖是存在于植物中的天然的甜味剂。