中小学音乐教育中关于传统诗词音乐教育活动的实践研究

丰富多彩的民歌、曲艺、器乐曲、歌舞、戏曲等各种传统音乐形式已经悄然走进了学校音乐教育的课本中。在庞大的民族传统音乐文化中,古典诗词音乐也是其中一支盛开的奇葩。本文以河南省郑州市第四十四中学"拿云诗社"的古诗词音乐教学活动为切入点,选取诗社古诗词音乐教学活动实例及常规教学现状进行对比,试图发现和总结古诗词音乐教学的经验和存在的问题。并据此,引发古诗词音乐教学在学校音乐教育中的可行性探讨,以及会在中国传统文化传承方面起到怎样的作用。     

《朱氏传芳集》的编纂特色与史料价值

内、外集平分秋色与撰写人物履历目录,是《朱氏传芳集》最大的编纂特色。其不仅是广东南海九江朱氏族人的作品集,更是外乡人写赠朱氏族人的作品集,具有重要的史料价值。其中,对岭南名儒朱次琦、岭南诗社和南园诗研究的深化、拓展,是其史料价值的主要体现。     

豫章诗社成员新考

豫章诗社是一个持续时间较长、成员流动变化较大的诗社,对江西诗派的形成起到了凝聚的作用。本文对诗社成员中洪朋的卒年和与社情况、洪炎的中进士年、徐俯诗辑佚、苏坚的生平及汪藻入社时间有新的考证。     

不一样的感觉

看《放牛班的春天》已颇有时日,心里那种暖暖的感觉依然流淌。与前段时间看《死亡诗社》时越看心里越堵得慌的感觉,形成鲜明对比。     

我们的独立精神——《死亡诗社》观后感

“死亡,是汲取生命中所有的精华。” 在《死亡诗社》中,罗宾·威廉姆斯把这句梭罗的诗宣讲给他新一届的学生。名字容易让人误解,其实这不是一部充满死亡气息的电影。在这里,没有普拉斯那样的女人故事,也没有阴冷刺骨的文字。相反,这应该归类于校园青春剧。在这个严谨的威尔顿教会学校（男校）有着这样的四个口号：传统,荣誉,纪律,优秀。校园里,有这样一群俊美如阿波罗的男孩。     

电影《死亡诗社》的教育启示

电影《死亡诗社》讲述了一群受传统教育的学生和一位反传统教育的老师之间的故事。有着百年办学历史的威尔顿预备学院以它凝重的风格和很高的升学率受到了时人的推崇。学院恪守传统、荣誉、纪委、卓越,固定县单调。但是新来的英语老师基廷打破了这种平静,他吹着口哨进入课堂,带学生们在校史楼内聆听“死亡”的声音,反思“生”的意义;     

教育的魅力在于唤醒

《死亡诗社》这部电影中，基丁是一位颇具创新精神的老师，他常常让学生突破外在束缚去寻找自我，发现真正的自己。有一个叫陶德的孩子，     

明代温州白鹿社考

明代万历十七年（1589年）,温州出现了著名的诗社——白鹿社,它对温州当时的文坛有重大影响.由于代远年湮,文献稀缺,学界对温州白鹿社茫然不知,故就其成立时间、活动地点、成员组成、历史地位等进行辨析考订,以勾勒出温州白鹿社的大体面貌.     

请你千万别成熟

正一群朋友相约在北京,去看草莓音乐节。第一天晚上,当"万能青年旅店"唱到"如此生活三十年,直到大厦崩塌"的时候,我打通我一个朋友的电话,举着手机歇斯底里地喊:"你听啊!你听啊!"那一刻泪水在我的眼眶里打转。晚上回去的公交车拥挤程度远远超乎我的想象,堪比春运,我们几个人好不容易分批挤上去之后,有个站在门口的男生用嘶哑的喉咙喊:"咱们唱歌吧!"他吼完之后,全车雷动着呼应他,一车陌生人,纷纷扯着嗓子一起唱:"没有什么能够阻挡,你对自由的向往……"