提升薄弱学校学生高中物理自主探究能力的有效策略探究——以机械能守恒定律为例

文章针对高中物理教学中薄弱学校学生自主探究能力的不足,探讨了有效提升学生自主探究能力的策略。通过分析相关理论和实践经验,总结出四个解决对策,如建立启发式学习环境、采用探究性教学方法、提供多样化的学习资源和培养学生的问题解决能力。希望通过文章的研究可以提升高中物理教学质量,促进学生全面发展。     

自媒体环境下家庭教育对高中学生的影响

在科学技术不断发展的今天,在自媒体的影响下,高中学生在心理健康、认知水平、思维方式、语言表达、行为举止等方面有了一些别样的表现,家庭教育也迎来了一定的挑战。文章在分析自媒体环境下家庭教育的现状及其问题的基础上,提出应从提高家庭教育质量和加强家校合作两个方面推进家庭教育建设,为高中学生的身心发展创造一个良好的媒介环境,从而引导未成年人形成正确的思想道德观念。     

农村薄弱学校运用现代教育技术的思考

农村薄弱学校的产生有着较为深刻的历史原因和社会原因,并成为实施九年制义务教育和全面推进素质教育的重要障碍。近几年来,政府和各地教育行政部门已认识到农村薄弱学校存在的严重弊端,将加强学校建设作为推进素质教育的一个突破口,并有针对性地采取了一些措施。我们认为,在加强农村薄弱学校建设的过程中,应充分认识和发挥现代教育技术优化教学效果、提高教育质量的重要作用,将现代教育技术作为农村薄弱学校改造过程中提高教师教学水平、优化学生学习效果、全面推进素质教育的重要手段。一、农村薄弱学校的差距据统计,就我国的中小学而言,…     

高中排球教学中实施合作学习模式的探究

<正>合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,对学生的认知、发展、学习情感和同伴关系能产生积极影响。体育与健康课程是一门实践性很强的学科,很适宜开展合作学习。排球教学是学校体育教育中的一项重要内容,排球运动本身的特点为排球教学实施合作学习提供了条件。在两年的教育教学工作中,笔者结合排球项目的特点,以及高中学生的心理、生理特征,有计划、分阶段、分层次地进行教学,积累了一些经验,现与大家分享。     

如何提高中学生弯道跑技术

<正>短跑中的200米跑和400米跑,有一半以上的距离是在弯道上进行的。为了让学生能适应弯道跑,在跑的过程中少走"弯路",200米跑作为近年来我市中考体育的必考项目,在教学过程中,我们要求学生掌握正确身体姿势和脚蹬地的用力部位及后蹬与摆动的方向。     

"跑"的研究性学习教学计划

一、指导思想本课贯彻新课标精神,积极拓展教学资源,利用8秒钟跑的特点,结合高中学生的知识结构,积极探索高中体育教学中的研究性学习,旨在提高学生的参与程度,培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力。     

选项教学在我校开花结果

选项教学是高中体育课改的一大亮点,是我国教学改革的产物,符合高中学生的需求。自我校实施选项教学以来,学生积极学习的多了,劲头大了,体育教师的教学顺手了。几年来,学生们的体育技能水平和健康状况明显提高。     

影响高中学生蹲踞式跳远成绩的原因及对策

蹲踞式跳远是高中教学的必修教材,是发展学生跳跃能力的主要项目。学生掌握蹲踞式跳远技能在生活中有着实用的价值。虽然学生从小学到中学多次学习和运用蹲踞式跳远,但仍存在着技术和体能上的不足,影响着跳远成绩。     

河北耕平创百米蝶泳日本纪录

据日本游泳网报道,9月11日,代表新渴县参赛的河北耕平在第64届国民体育大会男子百米蝶泳比赛上,创51．00的日本纪录,这也是新的亚洲纪录。同时,山口美咲以54．43,福田智代以2：10．90的成绩,分别刷新日本女子100米自由泳（54．88）和200米个人混合泳（2：11．44）的日本纪录。另外,本次比赛还创造了6项高中学生、4项初中学生游泳记录。