EFI不断创新 力拔头筹

作为为商业和企业印刷用户提供数字成像和印刷管理解决方案的业内领先开发商．EFI在2005年推出了其全新数码打样解决方案Colorproof XF2.6。Colorproof XF是EFI将技术和资源开发与支撑Best技术的打样经验相结合的成果，具有高度灵活性与多功能性．是基于客户／服务器的打样解决方案．可以将喷墨和激光打印机转变为功能强大的打样设备。     

爱色丽PlateScope：全新印版过程解决方案

爱克发印艺部近日在IPEX 2006上展示了为紫激光CTP设计的免化学处理CTP版。此版材采用光聚合成像技术，紫激光成像后．无须化学处理，因此不会影响或改变成像效果。清洁之前．版材会通过预热来稳定并硬化图像部分．因此非图像部分可以用保护胶安全清除。     

想用户之所想——访克里奥全球首席技术官邓吉柏博士

2004年5月下旬，克里奥全球首席技术官Dan Gelbart(邓吉柏博士)来华。邓吉柏博士是克里奥公司的创始人，他开发的方形光点热敏成像技术获得了1996年GATF大奖，他所倡导的热敏成像技术已成为CTP市场的领先技术。方形光点成像技术究竟有何优势?克里奥今后将关注什么新技术?带着这些问题，本刊记者采访了邓吉柏博士。     

投资数码印刷机要谨慎

数码印刷机采用可变成像装置．以动态的方式快速印刷可变数据。与传统胶印相比，它在短版．可变印刷方面存在较大的优势。投资数码印刷机可以帮助印刷企业拓展新的服务领域。但是投资前，必须清楚地认识存在的投资风险。印刷企业无论是首次引进数码印刷机．还是增添新的数码印刷设备，都必须事先制定良好的商务计划．充分了解相关信息，使企业的投资风险降低到最小程度。     

双低剂量在256层i CT头颈CTA检查中的应用研究

目的探讨低电压、低浓度碘对比剂联合迭代重建技术在头颈CTA检查的可行性方法选择100例行头颈部CTA检查患者,随机分为低剂量组和对照组。两组对比剂注射速率均为5.0ml/s,注射对比剂量=1.0ml/kg×体重,注射完后均采用30ml生理盐水冲洗。低剂量组管电压100KVP,管电流200mA,使用威视派克(270mgI/ml)对比剂,使用迭代重建(iDose4)算法,对照组管电压120 KVP,管电流200mA,使用碘佛醇(320mgI/ml)对比剂和滤波反射投影算法(FBP)重建;对各组图像质量进行评分并记录每例患者接受的辐射剂量及碘摄入量,对测量结果进行统计学分析。结果双组图像质量都可以满足诊断要求,图像质量评分差异无统计学意义(P>0.05),颈部血管CT值、信噪比(SNR)、对比噪声比(CNR)、双低组剂量长度乘积(DLP)、碘摄入量差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用100KV、低浓度对比剂及迭代重建(iDose4)算法进行头颈部CTA扫描,在不影响图像质量前提下可以大幅度减少患者辐射剂量和对比剂碘摄入量。     

山西灵石资寿寺彩塑病害的分析研究

山西灵石资寿寺现保存有古代彩塑100余身,受自然和历史人为因素的影响,寺内很多塑像存在不同程度不同类型的病害问题.通过对资寿寺环境监测调查,综合多种分析方法对资寿寺彩塑主要病害进行现状评估和病害成因解析,为彩塑文物的进一步保护提供科学理论依据.     

平板静电四极透镜的电场及其数值模拟

为研究平板静电四极透镜的电场,计算其电极边缘效应对电场分布的影响。文章将保角变换法、格林函数法和计算机数值模拟相结合,讨论平板静电四极透镜的电场,得到其电势和场强分布。利用软件MATLAB对场分布进行数值模拟,画出其电场线和等势线图,并由平板静电四极透镜的场强分布说明其对电子束的聚焦原理。文章的研究方法对与新型静电透镜的设计和研发具有一定的理论意义和参考价值。     

做有温度、有厚度的英语教学——浅谈英语绘本阅读教学的模式与策略

本文针对英语绘本阅读教学中普遍存在的问题,结合具体的教学案例,从为什么读、如何读、如何读得更好、读得如何四个方面进行了分析。文章阐述了开展绘本阅读教学的目的与重心,并举例说明了教学目标确定的主要依据。针对不同类型的文本,包括语言较易、篇幅较短的绘本和难度较大、篇幅较长的绘本分别提出了"读厚模式"和"读薄模式"的教学思路...     

基于数字孪生的磁共振成像原理与技术实验平台

随着信息技术与教育的融合,教育元宇宙正逐步加快落地,将全面赋能未来在线教育新形态。数字孪生技术是元宇宙的重要底层技术之一。针对医学影像相关专业磁共振实验教学中存在的依赖实验场地、实验时间有限和成像过程封闭不可见等难题,构建了磁共振成像原理与技术数字孪生实验平台,提出了一种基于机理建模的磁共振成像仿真方法,多个实验案例表明了实验平台的有效性。该平台拓展了学习时空、降低了实验操作风险、可视化磁共振成像理论,满足医学影像相关专业的在线实验教学需要。     

凸透镜成像实验器材调整的方法

凸透镜成像实验中器材调整的方法是中考必考内容。通过实验验证,教科版的"将烛焰中心、透镜中心、光屏中心调整到同一高度上"和北师大版的"将烛焰中心、透镜中心、光屏中心调整到同一水平直线上"的实验方法均有不足;与之对应,苏科版的"将烛焰中心、光屏中心调整到透镜主光轴上"的实验方法具有现象明显、准确到位的优点。