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31.
藏族大学生由于地理、历史以及文化背景等原因,在英语学习上面临着比汉族学生更多的挑战,本文通过分析藏族大学生英语学习的特点,探索一套适合他们的体验式英语教学模式,并对其进行实践和论证,指出了这套模式的优点和其应深化改革的方向。 相似文献
32.
提高农牧区小学汉语教学质量要注重以下“四抓”。
一、抓评价方式
(一)对学生学习汉语的评价要改变汉语作为第二语言,农牧区小学生学习起来难免有些困难,在这种情况下,老师的教学评价需要改革。 相似文献
33.
34.
耿英春 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,22(1):12-15
青海绒哇藏族在其发展演变的过程中,形成了自己独特的人生仪礼民俗。其中,有许多民俗事象是与服饰相关或通过服饰表现出来的。绒哇藏族服饰在诞生、成年、婚嫁、丧葬四大仪礼中的变化,充分显现出绒哇藏族的民族特色,但不可否认的是也融合了很多汉文化的因子。 相似文献
35.
裴玲 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,(2):48-51
文化是积淀的历史,酒文化亦然。作为一种文化象征,亦或是一种精神的象征,从藏族深厚的酒文化及厚重的民俗礼仪,不难看出藏民族的风俗习惯、心理素质,也折射出藏民族的文化风貌、思维模式和心理积淀。 相似文献
36.
37.
蒙元将西藏纳入中国版图的同时,也加强了对甘肃青海地区藏族的统治。本文从蒙元早期与甘青藏族的关系及凉州会谈说起,分析了蒙元在甘青藏区的统治及蒙元与甘青藏族政治经济、宗教文化等方面的发展关系。 相似文献
38.
39.
阿来的诗歌和小说创造了一个几乎完全以过去的时代为背景的虚构世界,充满了宏伟和壮丽、浪漫和悲歌。这是一部受驱于怀旧抒情的史学史,强调历史的空间性而不是直线性,从而有助于定位和建构一个象征性的藏族民族主体。怀旧抒情是对失落的倒转、对缺失的补偿,同时也意味着对历史的拷问,对社会现实的探寻。这种反思精神和批评姿态正是阿来作品的意义所在。因为怀旧抒情的共情效能,阿来得以确立相对于激进历史进步主义和现代性话语的少数民族文学叙述立场,这在中国现当代文学具有标志性的意义。 相似文献
40.
特殊家庭学生的教育既是农牧区教育的一个重点,也是农牧区教育的一个难点。本文针对现阶段农牧区特殊家庭学生存在的一系列问题,提出了农牧区特殊家庭学生养成教育的相应策略。 相似文献