藏族教师在加强藏汉学生交流促进和谐校园文化建设中的作用

本文结合泰安市岱岳区职教中心的实践,就藏族教师如何配合班主任做好学生管理工作,阐明了其在及时化解矛盾,加强藏汉学生交流,促进和谐校园文化建设中的作用。     

激发学生学习兴趣提高课堂教学效果

俗话说：兴趣是最好的老师,前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“所有智力方面的工作,都依赖于兴趣。”兴趣作为一种心里倾向,使学生的各种器官处于最活跃的状态,接受知识信息达到最佳效果,由于思想政治课的内容比较抽象,理论性强,而藏族学生的母语是藏语,他们对抽象理论的理解,就显得更加困难,因此,激发藏族学生的学习兴趣,就显得尤为重要。     

山村老教师桑培：生命最后一刻仍带病进课堂

2009年4月27日上午11时20分许,迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡茂顶完小格亚顶一师教学点s4岁的藏族教师桑培,在给他的10名学生上当天上午最后一堂语文课的时候,忽然倒在了讲台上,不幸以身殉职。54岁的他,34年来一直在德钦县最边远的羊拉乡小学担任教学工作,其中有33年一直担任着一师一校的老师;临近退休的他,在为学生上最后一课时,倒在了讲台上……     

古代藏族体育活动的社会功能考察

在古代藏族的体育活动对藏民族的政治、宗教、经济、教育、娱乐等方面的发展具有一定的促进作用。     

构建藏区少数民族师范生汉语普通话教学的新模式——针对藏族师范生的汉语普通话教学探讨

本文从青海藏区少教民族师范生普通话教学的现状出发,总结了多年来教学经验,结合藏族学生的实际,运用第二语言教学理论、语言习得理论,着力探讨了针对藏族学生的汉语普通话教学原则与方法,提出了构建藏区少数民族师范生普通话教学的新模式,为藏谱通话教学提供一些借鉴.     

青海师大民族师院预科汉语教学探析

青海师大民族师范学院预科汉语教学比起其他类型的汉语教学（主要是对外汉语教学）相对滞后。本文就如何理解预科汉语教学的性质和任务,进一步深化预科汉语教学改革,实现有效学习等问题,从语言学理论及教学实际进行了合理的阐述。     

浅谈当代藏族美术生态现状

我国的少数民族美术中,藏族美术独具魅力,具有着漫长的民族历史和独特的文化形态,它形象地记录了本民族的社会生活、风俗习惯及思想情趣。新中国成立后,藏族美术发生了翻天覆地的变化,通过不断吸收、融合和借鉴其他民族的艺术形式,得到良好的发展和繁荣。改革开放以后,藏族美术呈现出多元化发展的态势。近年来全球化、现代化的浪潮对藏族美术及民间美术的发展产生了不小的冲击和影响。文章希望通过调研和冷静的观察,增强我们对于文化多样性的认识和保护意识。     

藏族文化植物格桑梅朵

在藏语中,“格桑”是“美好时光”或“幸福”的意思,“梅朵”是花的意思,所以格桑花也叫幸福花,这是一种生长在高原上的花朵,长期以来一直寄托着藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。然而格桑梅朵究竞为何种植物,目前却存在广泛的争议。本文使用民族植物学方法,对格桑梅朵原植物进行研究探讨。根据相关文献研究及关键人物的访谈,大量的藏族影视,歌曲、西藏的期刊杂志上被视为格桑花的波斯菊（CosmosbipinnatusCav．）并不是真正的格桑花;格桑梅朵广义上极有可能象人们把高原上生命力最顽强的野花称之为格桑花那样美丽而不娇艳花朵的代名词。从植物学特征上讲菊科紫菀属（AsterL．）和拉萨至昌都常见的栽培植物翠菊（callistephuschinensis（L．）Nees．,都符合格桑梅朵的特征。     

拯救畜牧业——记青海省海南藏族自治州青海省三江集团有限责任公司

频频发生的因畜禽产品污染导致的食品安全事件,引起了世界各国的高度关注。随着全球社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对生活环境质量和食品安全的要求也越来越严格,对纯天然、无污染的有机食品更加青睐。有机食品已成为生活中不可替代的安全、营养食品。这是农牧业和食品加工业发展的方向,也是打破国际贸易“绿色壁垒”的唯一途径。世界各国都越来越重视有机农业和有机食品的发展。