小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略

传统文化是中华民族的精神家园,读优质传统文化的书籍,是含金量高的文化阅读。我们要认真学习中华传统文化精髓的本质,加强中国传统文化的发掘与分析,使其成为中国人民最基本的文化基因,从而适应当代文化和现代社会和谐发展。教育改革的不断深入为现在的小学道德教育提出了新的要求和标准。教师应积极教导创意,优化指导内容,积极渗透教养,实践优秀的传统文化,确保学生健康成长。小学的道德教育对学生将来的成长和发展有着积极的价值。本文着重分析传统文化渗透到现在的小学道德教育中的价值意义,提出以提高整体素质为目的的构成性建议,保证学生的健康成长,为将来的学习打下坚实和可靠性的基础。     

小学阅读类教辅存在问题的原因分析

有调查显示,我国83%的家长不能理解儿童阅渎活动的正确含义,仅仅简单地将阅读作为教会儿童识字的工具.社会上种种填鸭式的识字教学法(目前全国共有二十多种)机械地教会儿童认字,但是他们的整体阅读能力、阅读兴趣以及相伴随的写作能力却受到了压抑.     

大众投资时代经济广播的突围方向

曾几何时,以珠江经济台为代表的经济广播,作为全国广播改革的旗帜,伴随着中国改革开放的步伐,带动广播绝处逢生,走出低谷,创造辉煌。然而,随着交通、音乐等新兴广播的崛起,经济广播风光不再,呈现颓靡之势,不少地方易帜,改为城市管理、都市广播、居家广播等名称,经济广播陷入尴尬、彷徨之中。     

滑田友

雕塑家滑田友,原名滑廷友,字舜卿,江苏淮阴渔沟镇人。1901年出生于一个贫穷的木匠家庭,小时候学过木工,1924年毕业于江苏省立第六师范学校美术科,教过中小学美术、音乐。为了在雕塑上求得发展,他四处访师,虚心请教。1930年初创作《小儿头像》,得到徐悲鸿的赞赏。     

县级台应重视形象宣传片的应用

形象宣传片是电视整体包装中的一个重要环节,是电视台推销自我、展示传播理念和电视台形象的一种方式,是对电视台的整体形象进行一种外在形式要素的规范和强化。它可以突出表现频道个性特征和特点,确立并增强观众对自己的节目和频道的识别能     

树立三种意识掌握两个度——广播频率专业化应注意的几个问题

有数据显示,在20世纪80年代初期,人们获取新闻的主要渠道依次为:广播、报纸和电视。其中广播占到53%,电视仅占13%;而到了90年代,受众获取新闻的主渠道则改变为电视占51%,报纸占39%,广播占9%。①可以看出,面对电视的冲击,我国广播业遭遇了严峻的挑战。     

谈县级电视台新闻节目的发展

新闻是立台之本,是一个台成功与否的重要标志之一。可是观众普遍反映县级台不好看,主要是新闻节目不好看。笔者认为不好看的原因主要是以下几种:一、新闻题材受限。领导活动多,会议报道多,有用信息少,报来报去就是报那几个领导。由于地方台人员少,车辆少,有的台根本就没有采访车,全靠采访单位     

城市台纪录片产业化探析

纪录片文化含量高,能体现导演创作意图和哲学思考,往往代表一家电视台的最高艺术水准。在综艺节目、电视剧等泛娱乐的冲击下,能够带给观众以思考。纪录片的受众一般是社会的精英层,成熟,有思想,有一定消费能力和社会影响力。     

对台广播 特色取胜

对台港澳广播不同于对内广播,也不同于一般意义上的对外广播,它是一项争取民心、加强民族凝聚力的工作,有着较强的特殊性。目前全国共有16家对台港澳广播的电台,金陵之声便是其中之一,如何与中央台和其他电台有所区别,办出自己的特色？     

网络互动：沟通台湾听众的新平台

互动是传播者尊重受众自主选择、接受的心理习惯,将受众对媒介及其传播信息的关注加以表现与传播的方式。而网络作为一种崭新的传播方式,一方面对业已形成的大众传播格局产生强大冲击;另一方面,它又为人们进行传播手段的更新、增强信息传播的实施能力提供了必要条件。网络时代,传统媒体与受众之间的互动也不再局限于传统方式,开始借网络平台进行一种新型的传受互动。