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122.
一、教材分析 九年义务教育教材第七册第四单元“小数四则运算”包括三部分内容:小数加法和减法、小数乘法和小数除法。 本单元的教学要求是: 1.使学生理解小数加、减、乘、除法的意义,掌握计算法则,能够比较熟练地进行小数四则笔算和简单的口算。 2.使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。 3.使学生理解整数四则运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及简单的小数加、减法的基础上进行教学的。小数的四则运算作为学生… 相似文献
123.
吴红梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(2):74-75
民族文化遗产是人类社会发展的见证,是民族文化精华的凝结与浓缩.民族文化遗产的传承已成为当今我国一个重要的课题,特别是在非物质文化遗产逐渐消亡的今天,如何传承文化遗产刻不容缓.本文阐述了国家非物质文化遗产马尾绣的使用和技艺,分析了在传承中存在的问题,并提出了通过旅游商品化促进贵州马尾绣的传承. 相似文献
124.
张夏怡 《小溪流(作文画刊)》2012,(5):30-31
下午,我在花坛边发现了一只小甲虫。小甲虫的身体火红火红的,一对透明的翅膀盖住身体,像是穿了件披风。"穿披风"的小甲虫头上有对触角,一翘一翘的,好玩极了。突然,小甲虫发现了我,猛地一转身,拍拍翅膀,晃晃头,好像在说:"瞧我多神气,穿着红衣裳,披着白披风!我武力超强,如果得罪我,哼哼,你就只能 相似文献
125.
双柏小麦地冲彝族的生存环境是一个纷繁复杂的物质和精神组合体,虎节及虎崇拜是其独特环境中传承的一种文化现象,蕴涵着深刻的文化意蕴,包含了彝族原始信仰的主要内容,即虎图腾与自然崇拜、农耕祭祀、生殖崇拜、祖先崇拜融为一体。 相似文献
126.
葛晓曼 《小作家选刊(小学)》2011,(10):30
星期天,我站在阳台上,望着窗外随风摇曳的小树,不禁陷入了遐想。忽然身边传来哗啦啦的声响,回头一看,一只小甲虫,不知什么原因,落在阳台上不锈钢的脸盆里,正乱扑腾呢!这是一只褐色的小甲虫,只有指甲盖那么大,头上长着两根长须,左晃右晃,好像在探路 相似文献
127.
潘晓华 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):89-90
古埃及是一个神秘的国家。神秘而美的金字塔,纷繁瑰丽的各种文字图画,诡异的木乃伊甚至是让人不寒而栗的木乃伊等都吸引着越来越多的人去探索。在电影方面,以此为题材而拍摄的相关电影里,导演更是将这种神秘诡异渲染的扑朔迷离。本文试图从电影中的有关场景并结合埃及宗教的特点来诠释金字塔、木乃伊和圣甲虫所代表的美学意蕴。 相似文献
128.
《中华活页文选(初中版)》2011,(1):79-81
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《战国策》是西汉刘向整理的。记录了战国时期一些游说之士在游说各国或相互论辩时的政治主张和斗争策略,是研究战国历史的重要文献。它那铺张扬厉的文辞、跌宕起伏的故事情节和形象生动的寓言故事,极具文学色彩,今后人叹为观止。 相似文献
129.
《睡虎地秦墓竹简》内容十分丰富,是研究战国末期秦国文字最完备的材料。由于已公布的资料照片、释文、注释甚至校文中,还存在或多或少的错误,在给准确地释读和深入地研究带来了障碍。本文从形近而误字、声近而误字、繁简而误字、妄隶释字、妄添字、妄删字、错误标点等七个方面进行了全面的校补,实现对其进行系统性、准确性和规范性的校补目的。 相似文献
130.