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81.
82.
萧艾 《湖南城市学院学报》1993,(2)
本文以宁乡黄村、安化梅城等地出土的考古文物说明益阳地区是中国古代文化的先驱,驳斥了湖湘文化始受江西移民之赐的论调。 相似文献
83.
张永鑫 《无锡教育学院学报》2002,(2)
《红楼梦》第五回中关于元春的谶诗是一首预示元春一生发展的命运之诗。红学界对此诗的理解上存在很大分岐。本文以充分的资料与例证 ,对诗中的“是非”、“榴花”、“三春”、“虎兔”等要害问题作了全新的诠释 相似文献
84.
85.
词汇教学是语言教学的重要组成部分,面对浩如烟海的英语词汇,学生常常苦于记忆单词效率低,遗忘速度快,许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”,以致谈“虎”色变,对英语学习缺乏信心。他们认为,词汇学习的难度远远超过听力、阅读、语法和写作。但怎样才能帮助中学生熟练掌握大量的词汇呢?在多年中学英语教学和教研实践中,我自始至终尝试通过下面几种途径来实现词汇教学: 相似文献
86.
鼠妇和卷甲虫都是节肢动物门、甲壳纲、软甲亚纲、等足目,潮虫亚目的动物,是一类小型陆生的甲壳纲动物,成虫体长一般在2~15mm之间,最大者可达30mm。体长卵圆形,背腹扁平。身体分头部、胸部和腹部三部分。头部有触角2对,第1触角很小,第2触角发达;胸部发达,有胸肢8对. 相似文献
87.
88.
孔庆燧 《陕西教育学院学报》2003,19(4):123-123
翻开由高等教育出版社 2 0 0 3年 8月出版的这本新书 ,眼前出现的目录倍感亲切 ,它是那么熟悉 ,又是那么的富于魅力。你知道数学方法的源头吗 ?数学教育界长议不衰的“数学发现”、“数学论证”、“数学智力开发”、“数学思维训练”、“数学解题策略”等等 ,它们的本体涵义是什么 ?彼此间有什么区别与联系 ?这些重大的理论与实践问题 ,涉及到数学发展的历史、数学哲学、数学素养、数学精神以及数学素质教育 ,特别是创新意识与实践能力的培育等等 ,正是数学教育界近二十年来广泛关注和普遍研究的学术性课题。由张雄和李得虎同志编著的这本书… 相似文献
89.
孙绪静 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
画虎的习俗在我国已有很久的历史。《周礼》即有虎纹的记载。斗虎又是竞技的传统。《穆天子传》:“高奔戎请生捕虎,必全之,乃生捕虎而献之。”汉代李广的孙子李禹即曾被缒下虎圈刺虎。但虎是被人们认为不宜画好的动物。马援在诫侄子书中曾说过:“画虎不成反类犬”的话。南阳画像石中虎的画面非常多,而且大都刻画得很生动。 相似文献
90.
陈水星 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):49-50
睡虎地秦墓竹简的出土,为我们研究秦代法律制度提供了弥足珍贵的原始资料。笔者由秦简入手,结合其他相关史料,从告诉的形式和对告诉的限制两个方面,对秦代的告诉制度进行粗浅的探讨。 相似文献