浅谈小学数学教学中的前提诊测

在新课改理念的引领下,小学数学课堂教学中的前提诊测要注重实效性,要激发学生的学习积极性,以各种形式唤起学生与新课有关的原有认知结构。     

语用前提的不对称与翻译补偿策略——《红楼梦》英译本中补偿策略的译例分析

以英国汉学家大卫·霍克斯(David Hawks)和约翰·闵福特(John Minford)的《红楼梦》译作——The Story of the Stone为例,在语用前提严重不对称的情况下,应用翻译补偿这一翻译手段可以有效解决这一问题,实现文学著作的等效翻译,即原著和译著中的文化信息等值。     

张海忠意外死亡引发的虚假新闻

今年7月10日,河北邯郸邯山区区长张海忠在办公室意外身亡。消息立即引起了全国众多媒体的关注,11日,上百家媒体对此事进行了报道,大都采信了道听途说的传闻,稿件导语几乎都用了传说、据说、据知情人透露、据可     

课例研究助推教师专业成长

正课例研究是我们在传统的校本教研制度与活动基础上的发展与创新。它是在大学教授与学科教育专家、研修人员的指导下,我们一线教师亲历的一次规范、专业的课堂教学研究与改进的全过程。课例研究最基本的前提假设是:教师知识是情境的知识,教学智慧是群体的实践智慧,因此,它通过以课例为载体的伙伴互助、实践反思、专业引领、     

新课程背景下如何构建数学高效课堂

"教学有法,教无定法",构建高效课堂的方法是多样化的。教师应准确解读文本,选择恰当的教学模式,调动学生自主合作、探究的积极性,促进学生的全面发展,从而构建高效课堂。     

观点速览

传媒不是聊天室,新闻工作者首先要对真实负责。——陈力丹陈力丹在2011年1期《新闻与写作》发文《捕风捉影怎么成了传媒的专业》指出,在报纸和网站新闻版(栏)中,常出现各种捕风捉影的传闻。为此,他考察了一下2011年9月3日至10月5日共33天中传媒关于谢亚龙的报道情况。他指出,除了一部分有确切来源的消息之外,其他关于谢亚龙的传媒报道大多是无确切来源的传闻,而且大有铺天盖地之势:其一是谢亚龙其人及陈年旧事;其二是扑朔迷离的案情猜测;其三是谢亚龙被带走后关于中体产业的猜测;其四是对查处足球腐败的形势估量。对此,他颇为气愤:传媒不是聊天室,它的基本职责是报告事实,对公众说话怎么可以这样不负责任?同时,他借用比尔·科     

深怀敬畏之心 多份清醒自警

当前我们处于网络时代,传统媒体的信息通过网络放大,远远超过单个媒体的影响。媒体的一条错误信息很可能酿成大祸,新闻从业人员的每一个失误都有可能在社会上     

传媒视点

微博是什么微博是刚刚兴起的一种新媒体,人们亲切地称它围脖。它既是我们生活中的一种点缀或装饰,也能使我们得到温暖和感动,当然,它也给人带来烦恼、不安,甚至痛苦。说到底,     

阅读犹如采矿——谈创造性地开掘教材

语文教材的每一篇课文都是有独特价值的。一位承担过多次公开课的语文教师深有感触地说:"决定公开课成败的,不是谁用了什么‘花招’,而是谁把课文上得最有‘意义’。