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礼貌策略在大学课堂教学中运用的调查与分析——教师的指令性、否定评价和批评的言语行为对学生的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
赵端阳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(7):104-107
按照B rown和Levinson理论,面子是每个社会成员为自己争取的公开自我形象。在交际过程中,人们要彼此维护对方的面子确保交际的成功。在大学课堂上,教师和学生也要相互维护各自的面子,保证课堂教学的顺利进行。笔者就大学课堂教学过程中,教师和学生的面子问题及教师在使用指令性、否定评价和批评的言语行为时运用礼貌策略的问题进行了调查和分析,并提出了大学课堂教学运用礼貌策略的必要性。 相似文献
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消解中国悲剧精神的不是真正的大团圆现象,而是文艺的命定神话。这种命定神话是虚假意识形态的产物。 相似文献
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许多人看来非常简单的问题,居然成了福州某广播频道有奖竞猜的题目,并开出了好几百元的重奖。更令人意外的是,一群“热心听众“居然接二连三回答得牛头不对马嘴,与此同时奖金数额不断增加。然而,如果你真的拨打电话去回答问题,却会发现,不但拿不到奖金,反而会赔进去大笔电话费。 相似文献
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新闻照片作为新闻报道用来传播信息的主要手段,其真实性受到广泛关注,在不同时期都有人采用不同手段制作虚假照片。究其原因绝大多数是名利驱动,道德缺失,监管不力等因素造成,这使媒体公信力下降,对受众和被摄对象也产生了不良影响。因此,我们必须加强道德建设,提高识别能力,加大监管力度等,以维护新闻的真实性。 相似文献
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话语礼貌理论是对礼貌策略的补充和发展,使研究的视角从单句扩展到话语和语篇,并且对日语教学有更强的指导意义。文章以话语礼貌理论为理论指导,通过深入细致的分析,探讨了如何在日常教学中导入话语礼貌理论,从而促进日语教学,提高学生日语交际能力。 相似文献
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曹嘉桢 《当代教育理论与实践》2015,(1):175-176
礼貌是各社会各群体的普遍现象,是人类社会文明的标志,能够帮助我们在社会交往中避免不必要的冲突。礼貌表达的方式包括语言的和非语言的,语言方式中的一个重要因素就是语调影响。语调具有表意功能,直接反映发话人的态度和口气,在很大程度上影响到话语双方的感受。本文主要讨论在不同的文化背景下,语调对人们感知礼貌的程度有哪些影响。 相似文献
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培养幼儿的语言要从小抓起,越小越好,因为这样幼儿对语言的认知才能深刻,能够更加直观地体会到声音、语言的魅力。但是幼儿不是一出生就会发声,就会说话的。所以,让幼儿处在一个潜移默化的语言环境中对于幼儿语言的发展就显得极为重要。一、幼儿园语言环境的概况幼儿园语言环境,其实不难理解,它的作用就是为了让幼儿在某一个特殊的环境内,接受到潜移默化的影响,让幼儿们慢慢地提高自身语言能力表达。对于这一 相似文献