教师节灯谜

1．举国欢度第二十七个教师节（打一成语）2．向光荣的人民教师致敬（打我国一足球运动员的名字）3．拜师（打一礼貌用语）4．学生等会儿进场（打一荣誉称号）5．网上授课（打一教育用语）6．尊重知识（打我国一史书名）7．音乐课后接着上美术课（打一成语）8．地理课上介绍宝岛风光（打一教学设施）     

中西文化背景下礼貌原则普遍性研究

礼貌是人类社会交往中的一个重要方面,在跨文化交际中起着重要的作用。Brown和Levinson的普遍礼貌模式的核心为面子理论。尽管由于文化的差异,造成不同文化中语言礼貌的差异,但文化差异中也蕴涵礼貌原则普遍性。研究语言中的礼貌原则普遍性有利于不同文化的融合。     

从虚假到真实:集体主义教育反思

过往的教育实践中由于对集体主义的机械理解,使得集体主义教育理念发生异化,即强调个人对集体的绝对依顺和服从,导致个人自由个性的丧失,使个体成为丧失主体性的残缺的存在,无益于和谐集体的建构.从马克思关于真实集体主义的立场出发,应该在教育中树立以促进个人自由发展为主线的集体主义理念,个人只有在集体中才可能是自由的,集体为个人自由发展提供条件和保障,从而使得教育在造就丰富个性的人的同时,也迎来集体的盎然生机.     

浅析礼貌原则对改善英语教师话语的启示

英语课堂作为一种特殊的师生交际场景,礼貌原则对其也有很强的指导意义。本文结合礼貌原则就英语教师的教学话语进行了简要的分析．以期对英语教师有所启示,通过合理使用教学话语进而提高课堂教学质量。     

运用礼貌原则,促进英语课堂教学

礼貌原则是语用学研究的基本理论,不仅在日常交际中起着重要作用,在英语课堂这样一个特殊场合也发挥着很关键的作用。本文通过分析礼貌原则及其准则在英语课堂教学中的运用,探讨促进有效教学的方法。     

礼貌的性别差异——以《傲慢与偏见》中人物会话为文本

两性在言语交际中遵从礼貌原则的情况不同,女性语言比男性语言更符合礼貌原则的要求。女性语言委婉得体,喜欢赞美对方,尽量与对方保持一致,使用间接性的语言,对于弱势的一方,不乏使用关爱同情的言语,而男性则相反。本文选取《傲慢与偏见》中的人物对话进行了分析,从策略准则和宽宏准则、赞扬准则和谦虚准则,赞同准则、同情准则等方面,总结其中所体现的礼貌的性别差异。     

会话含义实现及解读

日常对话中,语言字面意思与说话人真实意图通常有一定距离,会话含义研究由此开始。格赖斯通过合作原则来解释会话含义产生方式,利奇、布朗和列文森则提出礼貌理论来阐释人们违反或遵守合作原则的原因。本文通过分析合作原则、礼貌原则、语境及非语言行为来分析会话含义的实现及解读,从而促进交际双方对话语含义的理解。     

礼貌的“社会规范说”之我见

作者从＂社会规范说＂的视角对采集的电话对话语料进行分析,以探讨＂社会规范说＂在研究社会交往中＂礼貌＂现象方面的适用性,并指出交际过程中违反社会规范的行为不能简单被地理解为＂不礼貌＂,会话双方的关系是必须考虑的因素。     

试析常见英语语用失误对大学英语教学的启示

本文通过对大学生在学习过程中经常出现的英语语用失误进行分析,分析了常见的语用失误及英语语用失误与教学的关系,并从不同角度提出了克服英语语用失误的具体教学方法。     

如何预防网络新闻标题虚假化

标题是文章的灵魂。当下的阅读特点是网络加碎片化的浅阅读。在海量的网络新闻中,一则新闻能否让人一见倾心,并在同质化的众多网站中引起人们的阅读兴趣,制作一个吸睛的标题就变得尤为关键。然而,在"读题时代",网络编辑打造的标题却常常引发误读,或虚,或假,甚至篡改原作的本意,严重地危害新闻本身的真实性。