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102.
赵仲春 《语数外学习(高中版)》2004,(7):30-33
古人云:文无定法,行云流水。文无定法,指的是在行文中没有固定程式,但这并非说它就没有一定的基本法则和方法。一篇文学作品能够产生震撼人心的力量,表达技巧所起的作用不可低估。客观事物是辩证的,用来反映事物的艺术手法也必然是辩证的。动与静,虚与实,抑与扬,疏与密,浓与淡,正与侧,点与面,它们都是对立的,但作为文学艺术表现手法,如果运用得好,却可以在辩证统一中实现最佳表达效果。 相似文献
103.
从某种意义上来说,一堂成功的语文课应该是一堂生动活泼、充满趣味的语文课。在中学语文教学中,巧妙地引入各种艺术审美因素,往往可以起到奇妙的效果。 相似文献
104.
语文课具有极强的综合性。中学语文教材,都是名家名篇,文质兼美,熔思想性、知识性、艺术性于一炉,就像一个百花盛开,万紫千红的大花园,令人眼花缭乱,目不暇接。笔者试撷取意境的含蓄美这一朵而欣赏之。恐力有不逮,心甚惴惴,敬请同仁赐教。 相似文献
105.
106.
一叶扁舟漂浮在水面,一个渔翁独自在船上垂钓,湖面泛起几处粼粼的微波。这就是南宋著名山水画家马远的山水画——《寒江独钓图》。表面上看,《寒江独钓图》有大量的空白,而实际上却并非空白,而是虚中有实,景物虽少,给人的感觉却很丰富。在课堂教学中,如何应用留白艺术给数学教学增加意蕴呢? 相似文献
107.
张猛 《金华职业技术学院学报》2021,(1)
《怀抱鲜花的女人》是莫言锐意进取的创新之作。他不愿拘泥于传统的套路,剑走偏锋,在浪漫的爱情中加入如蛆附骨的鬼气,以阴森湿冷来解构唯美浪漫,赋予小说象征意义。他吸收借鉴聊斋传说,解构书生狐女的爱情故事,辅之以西方文学中的浪漫因素,将古今中外的多重浪漫因素进行融合,重新书写了现代版的另类聊斋。莫言在萦绕不散的鬼气之上将现实和虚幻相交织,展现欲望与理性的博弈,以此来探讨人格深处“本我”和“超我”的冲突。 相似文献
108.
109.
中国画如同中国字一样,源远流长,一脉相传,具有鲜明的中华民族文化特色和民族精神,是突出强调意象思维和意境情趣的表现艺术。中国画的主流意识是提倡意象的表现艺术,主张意字当头,立意为先,意在笔先,具有鲜明的主观能动性,而不是只限于对着实物或者模特,看见什么画什么的感性的再现艺术。同时,为了更好的表意, 相似文献
110.